聆听启迪智慧，翻转跃动思维
聆听启迪智慧 翻转跃动思维
――第四届全国中小学微课程设计与翻转课堂教学实践研修班
五月的江城花红柳绿，在刘中文校长和刘光元主任的带领下，北大附中武汉为明实验学n的老师们一行十三人参加了“第四届全国中小学微课程设计与翻转课堂教学实践高级研修班”的学习。
微课创始人，广东省佛山市教育局胡铁生老师的讲座十分精彩、实用，贴近一线教师教学研究的实际需要，让老师们既从理论上全面深入地了解什么是“微课”，又在实践应用&面上学到了“微课”设计制作的方法。
作为“微课”模式的首创者，胡铁生老师与大家分享了当前国内“微课”的发展现状和成果，并以理论讲解和实际指导相结合的方式，详实、具体地向老师们讲授了什么是“微课”、怎样制作“微课”、如何参加“微课”大赛，以及“微课”评审标准的解读。“微课”作为一个诞生不久即以迅雷不及掩耳之势风靡全国的新生事物，其所燃起的热度，充分展示了这一新生事物本身的价值和魅力。让我们更加深刻地认识到在学校领域，“微课”的兴起更有改善和“翻转”传统课堂的意义。
胡小勇教授先是跟大家分享了在美国滨州州立大学访学的一些经历，而后通过一则短片带领老师们一起回顾了翻转课堂的发展历史，开宗明义地指出“翻转课堂”正是一场基于现代互联网技术支撑下的课堂学习方式的变革，其根本在于培养学生的自主学习能力，变先教后学、随教而学为先学后教，依学定教。“慕课”、“微视频”的出现，一改标准化无差别培养的弊端，让学生自己掌握学习节奏、使一对一、个性化的教育模式在互联网时代成为可能。在“翻转”了的课堂上，有着更多的互动、更多的生成、更多的探究、喽嗟乃伎己透高的效率。在讲座中，胡教授还对微课的应用和翻转课堂操作的五把金钥匙做了详细的讲解。
参加此次学习的老师们对翻转课堂的创新授课模式、改变教育教学方式、增加学生和教师之间的互动和个性化学习等方面有了诸多的思考，为今后更好地开展信息技术与学科教学的融合打开了全新的方向和路径！ 
