艺术训练见成效 阶段检测促提升
艺术训练见成效 阶段检测促提升
――小学部“三合一”艺术类培训阶段检测活动成功开展
为了全面了解学生对艺术类课程的掌握情况，帮助上课教师进一步总结教学经验，促进学生学业水平的全面提升，本周，小学部成功开展了“三合一”艺术类培训阶段检测活动。
活动开始前，学部韩主任组织音体美教研组长召开了综合组工作阶段汇报总结会。各教研组长在会上就本学期以来对各自组内进行的各项工作进行了全面而细致的汇报。如音乐组不仅在学校的各项重要活动当中发挥重要作用，对教学研讨课也常抓不懈，保质保量。体育组老师除了上好课之外，还以年级为单浚利用每天下午的第八节课开展了足球赛活动，学生非常喜欢，参与度极高，各班级积极配合，学生反响强烈，收效明显。美术组老师则个个都是有心人，凡是重大活动都互相配合、协调，彼此之间达成默契。韩主任强调，小学各项活动的成功开展，离不开音体美老师的大力支持和配合，坷氩豢各位组长的以身作则和率先垂范。希望大家能对组内的成员严格要求，平时要有总结和梳理意识，思考各自的亮点，争取工作再上一个新台阶。会后，大家对“三合一”任课教师的教案进行了细致而深入的检查，并及时的做好了记录和评价。
在阶段检测活动中，韩主任、吴主任、王教授等亲自走进每一间功能室或活动5地，深入观察执教教师的上课情况，了解学生的对所学专业技能的掌握情况和熟练程度。每到一个场地，老师们都能积极配合，学生们亦能现场发挥，展示他们的学习成果。
通过对“三合一”艺术类培训的阶段检测，进一步检验了综合学科教师的执教水平和专业能力，锻炼了他们的团队合作和执行力，也对“三合一”学员的课程学习情况有一个全面的了解。当然，阶段检测只是考核学生知识掌握水平的一种基本途径，其形式还可以是其他的方面，比如文艺表演、艺术课考级、区小人才比赛等，这项活动为今后的教师考核提供了具体参考，也使学部落实“三维多元”课程体系这一重要工作得到了具体体现。
