奇思妙想，心智图启发数学思维
奇思妙想，心智图启发数学思维
小学三年级“数学节”数学思维导图展示
爱因斯坦曾说，兴趣是孩子最好的老师。在数学较为抽象、枯燥的教学中，培养学生对数学的热爱和探究精神尤为重要。
讲喂垩习的同学可真不少啊！
本次数学节三年级组的绘制数学思维导图活动，旨在培养学生热爱数学，倡导学生积极主动、勇于探究、自由想象的学习精神，使学生在动手、动脑过程中，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。
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思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
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这次;子们设计绘制的数学思维导图非常精美且思路清晰，他们运用图文并重的技巧，把数学课本某一单元或某一类型的数学知识进行系统的疏理，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，再把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。这样利用记忆、阅读、思维的规律来设计整;数学知识架构，开启了大脑的无限潜能。
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三年级数学老师在引导同学们学习他人数学思维导图的优点。
在最喜欢的作品旁来合个影
本次数学思维导图设计活动让学生都接受了数学文化的熏陶，增强了学习数学的兴趣和信心。孩子们有的说：“数学节活动真有趣，思维导图让我把数学知识掌握得更全面，更牢固。”有的说：“我发现数学原来这么奇妙，我希望有更多这样的数学活动。”孩子们在数学中得到了快乐，构建了良好的校园数学文化氛围。
