国际部欢庆第35个教师节
无悔贡献 春泥护花
“你陪我几年，我记你一生”，“教师是人类灵魂的工程师”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“ 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；”这些美丽的语言礼赞着最美丽的人，这群人就是最可爱的人民教师。
9月10日，是一个美丽的节日——教师节，一大早周恩芝校长和学校相关领导就守在校门口为入校的老师献上节日的第一份祝福，每一份小礼物都承载着学校对老师的尊重和关爱。
教室中学生齐唱着献给老师的歌，还有可爱的小天使们给老师准备了小糕点和小贺卡，老师们还都收到了学生亲手准备的鲜花，平时调皮的孩子们似乎突然长大了，懂得了感恩，懂得了理解与回报，此刻再多的汗水和心酸都化成了老师明媚的笑颜。
为人师表，最开心的就是孩子们的健康成长，孩子们的点滴变化都牵动着老师的心：
If you concentrate on finding whatever is good in every situation, you will discover that your life will suddenly be filled with gratitude, a feeling that nurtures the soul.
——徐阳老师
浓情为明，勿忘师恩！清早进校园，校长携领导们孩子们在校门口迎接，有心有爱，满满的仪式感！同学们感恩教师节主题班会，还有贺卡礼物和鲜花，朋友们祝福的信息…满满的爱，感动、幸福！
——周荣方老师
一天的感动，深深地体会到了教师这个职业的神圣，很幸运能在你们最美的年纪能遇见你们，愿你们能在这里开心愉快的度过人生最美的时光！
——程萌老师
为明的教师节让那种亲切自然流露，在这里的点点滴滴付出都在这一天得到回应。有来自校领导的隆重欢迎，真切的问候。有来自学生的祝福，无论在校学生还是离校的孩子们都用心说出了那句感动的话语。
——严浪老师
作为教师，最快乐的事莫过于看到学生快乐的成长了。我们一直相信，有爱，就有奇迹！
——李建忠老师
教师节感想:今年的教师节是最忙碌的一个教师节，跟近二十位家长一一面谈，讨论他们的孩子在校的情况，每位家长都非常配合，都很认真的和我探讨，协商一起解决孩子们的问题。也有很多学生亲手做了小手工，小贺卡送给我，也有以前的学生发来的祝福，也有家长们准备的鲜花……今年真的是一个充实感动的教师节！
——邱聪慧老师
时光荏苒，眼间两年已逝，我已经在为明这个大家庭里生活了五年了，即将离开学校这片热土，也许会忘记它的气息或者美丽的环境，但有一个老师，我认为我会难以忘却，那就是我曾经的语文老师石老师。
我依稀记得，刚入学时，他叫我们写作文。我延承了小学时的潦草与懒惰，随意地在作文本上肆意的勾勒，想必他在看到那作文本时定是气急败坏的，但后来他却并没有惩罚我而是细心的教导我如何写好作文。若是说知识是要靠理性来摄取，那么他的教学就像是感理性并茂的给予，使走进你大脑深处的知识带着千丝万缕的情感，他的课，从不会让人感觉到生硬，他知道得很多，时常从作文谈到中国国情再到外国国情、什么中外历史，我们都已有所耳闻。若他的渊博学识令我佩服，则他的感性叫我感谢而又为之动容。他的日志里面都是励志的话和哲理性的文章。每逢节假日，他总是第一个站出来写祝福话语的人。这样的性格要是不讨喜要是不受欢迎那么就太没有天理了！他为我们提出过很多建议，让我们改变很多成长很多感动很多。又一次他在网络上专门找出30句励志的话用打印机打印出来贴在每个班的墙上，就是为了鼓励我们努力前行，在自己的人生道路中活出自己的辉煌。
谢谢这两个字，如此简单，但我却不知从何说起，我亲爱的老师，您用您的青春，谱写我们人生的炫彩，您用您的教导，引领我们走上成功的彼岸。
——中澳一班陈艺洋
她，一米七五的个子，清澈如泉，亮如玉的蓝色眼睛目光流盼之处透出温暖的光芒。她身材苗条，充满活力，总是带给我们支持与激励，宛若前行路上的一盏灯。她又如潺潺的流水，一点一滴汇入我的心河。她给我人生的启迪，为我拂去蒙昧的尘灰，她就是就是我的物理老师Lisa。
她是一位全能人才我发现他学生全方位的发展，她教授的不仅仅是知识，更是从社会汲取养分的能力，她讲述的不仅仅是课程，更是笑对人生的经历。
——节选自中澳班李卓阳《我最爱的老师》
선생님이라는 기준을 이렇게 정하고 십 습니다. 첫번째로 학업에 개해서 매우 전문적인 지식을 가지고 있는 사람, 두번째로 학생들의 심리상태를 잘 알고 학생들이 어떤 분위기속에서 공부를 하고 싶은 지 잘 아는 사람. 세번째로 간접적으로 아이들의 꿈과 장점을 알 수 있는 사람 이였습니다. 이 조건으로 보 면은 허성 선생님은 가장 잘 맞는 것 같다. 그래서 허성 선생님을 선택했습니다.
허성 선생님을 처음 만난 것은 4년전입니다. 창의 과학 발명반에서 처음 만났습니다. 원래는 하나도 과학에 대해 관심이 없었지만 허성 선생님의 만남 뒤에 과학에 대해 관심이 생겼습니다. 처음에는 형이 설득해서 갔지만 허성 선생님의 관심속에서 쉽게 적응을 하여서 1주일체 지나지 않아서 발명반에서 아주 모범적인 학생이 되었습니다. 하성선생님의 관심 덕분에 처음에는 허성 선생님을 실망시키지 안을려 고 공부를 열심히 했습니다. 결과는 매우 좋았습니다. 과학은 늘 100점 이였습니다. 그 당시에 처음으로 제가 노력을 하면은 못할 게 없구나 라는 것을 알았습니다. 허성 선생님은 저의 심리 지도자 이기도 했습니다. 학교생활 할때 친구가 없어서 힘들 때가 많이 있었 습니다. 허성 선생님은 그런 저를 가엽고 귀하게 여기셔서 수업할 때 친구들 앞에서 저의 칭찬을 많이 해 주셨습니다.
지금은 시간이 많이 지났지만 저는 아직도 은혜를 잊지 안았습니다. 저를 귀하게 여겨 주셔서 감사합니다. 선생님이 한말과 같이 저는 열심히 공부하면서 행복하고 남을 위해 사는 사람이 되겠습니다. 앞으로 선생님도 건강하시고 행복하세요 사랑합니다.
——中澳一班白东宇
“真的猛士，敢于直言面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这是摘自鲁迅的《纪念刘和珍君》一文，然而今天我把它用在张老师的身上，面对这似人非人的社会，头脑里充满了仇恨，本是学政治，走哲学实事的道路，而非与社会那些垃圾潮流和那些拿自己的锤子砸自己脚的人相提并论呢？总在某些时候，手中愚劣的笔，在任何白纸上写下鄙夷，批判的词藻与那些所谓文明人所做的文明事。就这样的挺身而出，在社会存在和社会意识中徘徊不前，在物质和意识中推敲，在唯心主义和唯物主义中辩论。这就是他的个性。
本是从古代诗体中找到与张老师相媲美的词句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这种迹象在古文中常来形容瀑布的磅礴壮观之势，我则用它来形容张老师的上课之猛，猛的带劲，猛的像天地雷鸣，猛的让我甘拜下风。从前的懦弱都在政治时事中挥之一去，总感觉自己像哲人一样，把物质世界，思维世界描绘的像一幅画，一幅传承几万年的画。在哲学家的眼里唯心和唯物是双面胶，在唯物中研究问题总是会趋向唯心主义。这也许就是哲学的特点所在。张老师总把唯物和唯心搞得这么透彻，似乎没有进其中的误区，然而越是哲学的大家，越会把问题搞得很复杂，似乎在体现某些哲学大家的风范，因为自己毕竟是哲人，但是，在我看来，哲人说出来的话并非哲学之话，然而普通人却看的很透彻，必要时不能把问题复杂化，真正的哲学还是能给具体科学提供有效的方法论证。在张老师的笔下谈的哲学似乎是最起劲，最让人血流澎湃，最能让我体会哲学的奥秘。
一堂语文课，总感觉自己学的不够，学的没有满足感。总感觉时间很快，似乎这就是学习兴趣课程的特点所在。“上课”这个词眼在中华传统中很常见，尊师重教，张老师不同，声音是那样的洪亮，这洪亮的声音中夹杂他对哲学的热爱，每次的大喊都搞得像电闪雷鸣。她上课还有一个特点，总感觉我没束缚，似乎我们以跨越了师生之间的界限，只是朋友相称罢了。她的教学方法令我振奋，激情而有气势。这就是我最喜欢的老师。
——中澳一班彭建荣
（编辑上传：张雪雪）
