师生合作共装点,班级建设展风貌
师生合作共装点 班级建设展风貌
――小学部班级文化建设总览
鸟语花香满江城，武汉为明盛事多。“周校长教育思想研讨会暨从教四十周年纪念活动”的盛况仿佛还在眼前，幼小衔接开放日的成功举行余温犹存。各级领导、专家、嘉宾和社会各界人士云集我校，对我校先进的教学理念、极佳的师生风貌和精美的校园文化建设赞誉纷纷。而作为小学部创新型研究学习的特色展示，我校小学部各班的班级文化建设也成为了校园一道亮丽的风景线。
为实现“培养具有中国灵魂、世界眼光的高素质的现代人”的这一办学目标，打y“金色童年、快乐小学”，结合新时代对创新型人才的极度需求，我校提出了“论学生核心素养和核心竞争力”这一研究课题。在这一课题指导下，我校小学部各年级集中探讨，提出了符合各年级学段特色的“六个学会”，分别是：一年级“学会自理”；二年级“学会合作”；三年级“学y学习”；四年级“学会审美”；五年级“学会感恩”；六年级“学会管理”。“六个学会”各有侧重，又按照年级层层递进，系统的确立了培养目标和训练方向，把提升学生核心素养和核心竞争力的措施潜移默化到了日常的学习生活之中，细化在了各项活动之中。
围绕本年级的“六个学会”，各班师生共同合作，精心设计和制作了各具特色的班牌和文化墙。造型各异的折纸剪纸、色彩缤纷的图画、记录美好瞬间的照片……走入每一个班级，都会让人耳目一新，感受到独属于各班的独特精彩。
一年级：学会自理
|
|
二年级：学会合作
|
|
|
|
三年级：学会学习
|
|
|
|
四年级：学会审美
|
|
|
|
五年级：学会感恩
|
|
|
|
|
|
六年级：学会管理
|
|
|
|
