三年级组内进行本月数学质量分析
细致分析 全面改进
――三年级月考质量分析
2016年6月6日星期一下午，三年数学组在本年级办公室进行了全面且细致的月考质量分析会。虽然三年组数学组只有三位老师，但大家都能按教研组长传达学部吴主任的要求去认真分析，每位教师逐题分析，计算得分率、失分率，并班级之间进行对比，总结成绩，找出丢失分原因和改进方法。
本次月考试卷检测范围是第五、六单元，总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题型覆盖面全，题量适中，也有适量偏难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。学生基础知识掌握得还是很牢固，但生活的经验较缺乏，灵活运用能力不够，少部分题型做的不太理想。
在三年级数学备课组长胡爱琴老师的组织下，组内数学老师认真聆听了年级月考的整体情况。
组内老师们在细致认真地逐题对失分率、得分率进行详细统计。
胡爱琴老师对每个班，每位老师的优缺点进行了点评，并提出要学习他人的优点，改进本班的不足，真正做到取长补短，互帮互促，共同进步。
这次考试学生的基础知识掌握得还是比较牢固的，特别是计算题、选择题，正确率高，跟前两次考试对比有了明显进步；图形操作题用三种方法画出，考验了学生的绘图和逆向思维能力，整个年级得分率为94.55%，完成得较好。解决问题整体完成不错，最后一题求一面靠墙正方形的面积，>除去一条边。因这一题在以往的教学中是以文配图的形式出现，这次考试少了图形的具体表现，学生缺乏空间想像能力都多算了一条边，导致失分较多。
最后，胡老师对本次教研活动作了有针对性的总结，提出了四点建议：1、加大学习方法的指导，抓住每个学生的闪光点，激励学生学习。2、强化学生书写规范，解题要规范。3、多训练学生自主独立思考的能力，提高学生的整体思维能力。4、要把班级大目标订为班级学生个人小目标，帮助学生努去达到自己的目标成绩，不断提高自身能力。会议后期，教学吴主任在百忙之中还抽空来进行了指导，关切询问了较弱两个班学生的教学成绩及教学现状，让大家感受到学校领导对学生的关心和对教学工作的关注。
此次的三年级月考质量分析会议圆满结束，每一位领导、每一位老师都是又细又实地去开展工作，得到了很好的效果。老师们全面清楚地认识了班级情况、学生情况，并制定了学习、发展的新方向。
（编辑：易淑安）
