风暴来临，这样的活动嗨翻全场！
风暴来临，这样的活动嗨翻全场！
――记小学部班主任胜任力模块实训之一
“一年好景君须记，又
橙黄橘绿时。”凉爽的秋风再次叩开了新学期的大门。度过了暑假近两个月的沉寂，随着新学期教师们的提前到岗，武汉为明实验学校又迎来了新一轮的精彩。8月25日，武汉为明小学部“班主任论坛”于小学部阶梯教室再次开讲，小学部刘主任、韩主任参与了本次活动。
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“智慧班主任，卓越为明人”，小学部一直以来都把打造精英班主任队伍列为德育工作的重要部分，“班主任论坛”应运而生。班主任读书分享、金星班主任示范交流、特色主题班会展示……“班主任论坛”用多种多样的方式，使班主任们明确工作职责、掌握实操技法，为班主任们提供交流平台，促进了班主任队伍的成长。本学期，“班主任论臁庇钟行麓匆猓以班主任胜任力为主题，用互动体验式的方式，结合班主任最需具备的组织能力、表达能力、创新能力分模块进行实训，班主任们人人参与，人人都有机会展示，一场“头脑风暴”席卷而来，气氛嗨翻全场！
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破冰融合，小组共建
活动一开始，每位老师就在抽奖箱内抽到了一张数字条。这数字干什么用？负责主持本次活动的韩主任随即给出了答案――随机分组！打破年级、学科的界限，融入小组合作理念，随机形成分组，换位思考，体验成长。分完小组，韩主任出示了四项小组合作内容：1、请小组推选小组长；2、小组长进行组内分工；3、设计本组组名，组徽，目标，口号等；4、推选一名代表准备5分钟汇报。“限时20分钟！”韩主任话音一落，抽到相同组号的老师就迅速集结，行事迅速却有条不紊地展开了合作。激情洋溢的讨论、兴趣盎然的笑声、急速挥舞的画笔……一时间，阶梯教室里气氛火热，一场“头脑风暴”迅速酝酿，席卷全场。
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在兴奋的情绪中，20分钟转瞬即逝。“时间到！”韩主任的一声口令把老师们的思维拉回了现场。“哪组想先上来汇报？先来有加分4”一听这话可不得了，各小组的发言人拿起画纸就往台上冲，话筒成了最抢手的东西，现场气氛顿时冲到顶峰！而真正的精彩，也在此刻拉开了帷幕。各小组发言人一个个妙语连珠、旁征博引，在座的老师们忍不住喝彩、掌声不断。八个小组汇报完毕后老师们还沉浸在思想碰撞的风暴中无4自拔。
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深度反思，探究策略
“通过刚才你们的互动体验，你有何感受？请结合小学低，中，高某一学段谈一谈小组构建的策略。”五分钟的讨论，活动进入了第二个环节。有了上一环节的经验，这一次各小组的讨论分工更加明确了。各小组组长确定学段后，小组成员分成计时员、记录员等，在五分钟内进行了宝贵的经验交流。时间到，各小组发言人冲向讲台的一幕再次上演。踊跃但不失礼让的进行了各组汇报咛钙鸾萄В班主任们也是滔滔不绝。分析学情和现状、分享经验和策略，说到精彩之处，还有老师在下面频频点头。在场老师都收获到了那一份份沉甸甸的宝贵财富。
八组代表发言完毕，抽奖箱又一次被拿上/讲台――这一次抽的是教师姓名。在到场的所有老师中，随机抽出八位，对刚才的汇报提出疑问和进行总结。顿时，老师们的目光都凝聚在了那个红色的抽奖箱上。陆陆续续，八位老师被抽出，带着满脸荣光，走上了讲台。针对刚才的发言，八位老师都发表了自己独到的见解，赢得了阵阵/声。
活/尾声，韩主任走上讲台对本次活动进行了总结。最后，韩主任说道：“不管今天你们学会了什么，收获了什么，刚才老师们已经说得非常好，我不再赘述。我只想说――今天的我，很轻松，很快乐！”一句话，让现场的班主任们陷入了沉思：对啊，解放课堂，要的不就是这样的效果吗？我/的教育改革，不就是要让学生成为课堂和班级的主人吗？带着思想风暴后收获的宝贵收获，老师们走上讲台，留下了美好的活动纪念。但精彩不会到这里就结束，思想风暴也不会就此停歇。下次，我们又会有怎样的奇妙体验？我们一起期待！
