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台上一分钟，台下十年功

小学动态

台上一分钟，台下十年功

――小学语文中、高段教研活动报道

为了更好地研究课堂教学，提升
文课堂的有效性，9月12日，我校小学部中、高段语文教师进行了“三备两研”的教研活动。

本次教研活动分年级进行，四年级语文组本周集体备课
主讲人是杨芸老师，主备内容为古诗诵读《四时田园杂兴》以及语文乐园（一）的内容，经过激烈的讨论，对古诗教学进行了流程化安排：一导入；二“四读”――初读、精读、品读、诵读；三“总拓”。流程的梳理使得古诗文教学思路更加清晰，尤其对古诗如何多样化的读，叶国英、胡
玲老师进行了现场示范。语文乐园中反问句和陈述句相互转化是重点也是难点，如何在语言环境中运用成语以及名人名言老师们也分别进行了阐述，并针对教学中疑难问题进行相互探讨，具有很强的实用性，使全体与会人员受益匪浅。对于推进语文新课程有效教学的研究与实践具有十分重
的意义。

五年级6位语文老师也欢聚一堂，会上，教研组长朱武元老师结合本学期预备周教师备课情况进行反馈，并对如何改进老师们的备课，进一步提出了细致的要求。对下周即将
授的新课从教学环节的设计、目标重难点的确定和大家一起进行认真探讨。并对语文教研组本学期的工作提出了更高的要求，他希望每位语文教师立足课堂，以学生为本，理论与实践相结合，构建新型“6+1”课堂教学模式，为了更好推进小组合作学习的研究，朱老师还从小组合作分组的注意事项，如何进行有效的小组合作学习等方面进行了精辟的阐述，他的阐述明晰了我校小学语文组推进“小组合作学习”课堂研究的新思路。

六年级本次集体备课的内容是钻研教材。活动的第一个程序是李葆华老师针对《北京欢迎你》说课，李老师从“教材分析”、“学情分析”、“课时目标”、“教学重难点的确定”、“教法与学法”、“教学设计理念”、“教学过程”等方面讲述自己的见解与做法，特别是在“教学过程与策略”这一环节，李老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生语言文字的训练又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。第二环节老师们针对李葆华老师的发言各抒己见。老师们提出第一课时应该更加饱满，语言的训练点应做到更有针对性。第三环刳敏老师针对《我爱你，中国的汉字》进行说课，邬老师的说课环节清晰，针对学情，精心设计教案。老师们也针对邬老师的说课发表了自己的意见。张婕老师指出《我爱你，中国的汉字》是一篇人文性很强的文章，应该带领学生入情入景地朗读。备课是上好课的前提，是提高教学效率，刂そ萄е柿康幕础。本次教研活动发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的提高，达到了预期的效果。