树立毕业生目标,激励学生学习斗志
树立目标 励志前行
――小学部六年级主题集训报道
在九月浩瀚的时空里，为明学校六年级的学子们，迎来了他们学习生涯中的第一个转折时期，他们既紧张、兴奋，又略显躁动、彷徨。为了让同学们目标更清晰，学习更专注，斗志更昂扬，9月27日，年级组长李丽老师组织全体学生汇聚于小学部绿茵操场，对他们进行了本学期的第一次激情训话教育。
一、目标激励，信心满怀
下午五点整，落日的余辉映红了天边的晚霞，也映红了孩子们张张可爱的笑脸。这时，令人期待的时刻到来了，敬爱的王冉老师走上台来向同学们问好，同学们则报以热烈的掌声。他一如既往地幽默语言，一开始就吸引了同学们的聆听兴趣。
王老师把六年级归入了人生学习生涯的三个转折点之一，让同学们在思想上更加重视本学年的学习了。接着王老师又现身说法，告诉同学们每一个人都有进步的空间，进步的潜力，就看你是否给自己定下了一个目标，并且为了达成这个目标不惧暂时的现状，不畏前路的困难。以此说服每一位学生，哪怕基础再弱的学生，都可以靠拼搏进取来让现状发生翻天覆地的改变。为了让同学们学习的目标更清晰、具体化低趵鲜鼓励每一位学生都向七年级的“宏志生”看齐，跻身年级前列。同学们在王老师的感召下，动情有力地喊出了“宏志有我，志在必得”的激励口号。
王老师曾经以“感恩”主题的演讲打动了同学们的心，今天又以“目标激励”主题的简短讲话进驻到了同学们的心里。在这样的精神引领下，六年级的学子们会成长得更加健康有活力。
二、流程模式固化，学子动力无限
总结时，年级组长李老师动情地说：“看到你们今天如此斗志昂扬-如此有信心，我就仿佛看到了你们来年收获的累累硕果。是的，今天你们有多少付出，将来就会有多少回报。惜时努力学习，不要辜负了这金秋好时光！”同学们用热烈的掌声来响应李老师的号召。最后，李老师说这样的激情集训会一直坚持下去，同时宣布了每周的激情教育主题，让激情-育成为德育教育流程中的固定模式。
类似这样的年级组每周一次的“激情”式集训教育，全面激发了师生积极、健康、向上的情感，激发了学生学习的持久动力。为明学校的师生会因激情而变得愈加生动，为明学校会因激情而变得愈加年轻。
