学校新闻

正值新中国成立70周年喜庆时刻，武汉为明高级中学师生一行12人，即将结束“2019“东北亚未来领导者”世界中学生奥林匹克竞赛”俄罗斯之行。

经过组委会精细安排，同学们参与了五国青少年学生的破冰活动，参加了数学、计算机、物理、英语学科竞赛，并和当地中小学进行了联谊活动，结识了各国朋友，这些来自五湖四海的优秀学生交流看法、分享经验、共同进步，成为奠基有国际视野、中国情怀的优秀学生的基石。

此次活动，对学生领导力的影响力是巨大的，对团队的凝聚力的提升也是巨大的。在交流中，学生成长起来了，有了更加明确的责任感、学习目标、团队意识，自我反思与进步的能力不断增强。此次活动伊尔库茨克理工大学为学生提供多元文化的舞台，展现了学生学无止境的胸心大志。

今天上午的闭幕式上，举行了隆重的颁奖典礼。

我校张栋森，获得物理学科一等奖奖励

甘卓雯同学荣获计算机、数学两项大奖

陈雨洋同学获得英语一等奖

邓雪、黄青学、黄涵、彭建荣、蔡梓豪、周泽豪、余铭昊七名同学也都荣获了各类奖励。可以说，我们是全员获奖，同学们收获满满！

周泽豪同学

蔡梓豪同学

余铭昊同学

黄青学同学

邓雪同学

黄涵同学

成功要靠点滴的积累，脚踏实地，一步一个脚印。此次活动虽然结束了，但孩子们经历自己的人生多了一份珍贵的体验，也增添了一份对收获的感悟。

希望同学们回校，珍惜昨天取得的丰硕成果，把它载入人生成长的发展史册，今天更加努力去创造，明天会更好！

活动过后，武汉为明学校周恩芝校长与俄罗斯伊尔库茨克理工大学校长、副校长等校方领导，进行了亲密的会谈，就将来高中-大学国际项目建设进行了深入探讨。大家一致认为，这是一个好的开端，能够将国外大学的先进技术带入高中，以及跨国的交流合作，这将会为同学们带来全新的视野，为领袖素养和综合能力的提升带来巨大的促进的作用，双方就后续多方面合作达成了初步意向。时值武汉为明学校十周年盛大校庆到来之际，周恩芝校长也盛请邀请俄校方代表能够出席此次活动。最后，双方校长互赠礼品，表达谢意。

俄罗斯高中的学生陪我校同学们共同游览市区和二战纪念广场，俄罗斯高中生大方得体的讲解，赢了同学们的热烈欢迎。

二战纪念凯旋门前合影留念

广场雕像

在整个游览的过程中，俄罗斯的高中还出动了无人机对整个观光进行了全程的拍摄，这所学校的信息技术水平是十分出色的。

天气虽然寒冷，但是俄罗斯高中的同学们热情非常高，不断坚持用英语与我们的同学们进行沟通，在这个过程中孩子们的英语应用也在不断强化，让我们感受到了美丽的城市风光。

严寒抵挡不住大家火热的心情

州政府办公大楼前合影留念

大家开心地共进晚餐

晚上，周校长请同学们在中餐馆共进晚宴，每位同学都做了这次活动分享。从不同角度分享了他们的收获，表现出了同学们对“青年领袖”的思考，展现了我们学生大气、文明、礼让、感恩，凝聚起来的是为明精神“问津求真，明雁致远”。

让大家都深刻体会到，通过本次活动每个人都有着巨大的收获，孩子们目标更明确，信念也更坚定，真正实现了领袖素质的提升，回去后同学们带着这份阅历，一定会形成一股榜样的力量。尤其是一些同学，更是在本次活动中脱颖而出，例如蔡梓豪同学，身为学生会副主席的他，全程帮助老师，热心同学，在整个团队中起到了凝聚的作用，等等，所有同学们在整个活动中进步都非常大。

这次俄罗斯之旅也会成为同学们重要的研学体验，返回学校后，同学们也会把他们此行的心得进行整理，最后记载入他们的素质成长报告中。

此次行程的最后一站，是美丽的贝加尔湖。贝加尔湖是世界第一深湖、欧亚大陆最大的淡水湖，有“西伯利亚明珠”之称。由于和中国的历史渊源，以及那首《贝加尔湖畔》的传唱，让这个充满魅力的湖泊带给人丰富的情感。

最后，蒙古国学生和俄罗斯学生一起，共同为武汉为明学校送上祝福，祝贺学校十周年生日快乐。这份来自遥远北国的祝福，通过各国同学们之间架起的友谊之桥，飘向了祖国母亲，飘向了武汉为明。

经过长途跋涉，不远万里来到这里，同学们克服了种种困难，例如食宿较为简单，日常饮食也较为单一，天气非常寒冷，能够在这种条件下勇于迎接挑战，取得较好的成绩，实际也是对自身的一种战胜。

晚上回来之后，周校长组织同学们开了活动总结交流会，在会上周校长也向同学们提出了三点要求：第一，通过本次竞赛活动之后，同学们要增长才干，提升领袖素质，总结本次比赛过程中的得与失，学会总结自己的优缺点，不断提升自我；第二，我们要成为榜样，从走出国门之后，每位同学都应该改变自己，都应该从新开始，希望同学们把这里学到的和看到的带回去，和身边的同学们分享，影响更多的同学；第三，我们来总结此次竞赛的方向和思路，将本次比赛与我们日常教学工作相结合，发现教育教学工程中所存在的问题。例如，我们在信息技术与人工智能方面，还需要与世界先进的技术水平相对接，要不断提升学生信息素养。其他的学科如英语、数学、物理等学科，我们还是比较有优势的。