全国小学智慧教学与教师发展教研培训之课例展示（二）
智慧教学 赢在系统（二）
――全国小学m慧教学与教师发展教研培训之课例展示
9月27日，全国小学智慧教学与教师发展教研培训进入第二天的学习，活动内容为分学科教学研讨。整个教学研讨活动设立m四个分会场，其中，语文、数学各设两个分会场，来自全国各地的智慧教学团队的教师代表从智慧的角度出发，以培养学生的综合能力发展作为教学目的，进行了精彩纷呈的课前说课和上课展示。
研讨活动展示现场
在此次研讨活动中，我校的胡爱琴老师参与了《小小设计师》的课前说课展示。此次展示对于胡老师来说既是一次挑战，更是一次成长。活动前期，胡老师进行了大量的准备工作：钻研教材，撰写教学设计，制作PPT，梳理知识点，制作知识导图等，在准备过程中得到了数学教研组长杜凡老师的精心指导，胡老师还组织年级组内的数学教师进行集体备课，交流研讨，反复修改，不断完善。
胡爱琴老师说课展示
展示过程中，胡老师目标设定明确，教学流程清晰，教态大方自然，环节设计巧妙，胡老师在《小小设计师》一课中的教学设计注重培养学生通过实践操作获取数学活动经验，科学的融入信息技术手段，帮助学生梳理所学的数学知识体系，胡老师充分的准备和精彩的展示得到了点评专家的好评！于敏校长肯定了胡老师利鞯缱影装濉⑽⒖问悠档榷嗝教迨侄胃ㄖ教学，用形象、直观的动画帮助学生更好地理解图形的变化，从而巧妙地突破教学的难点，这正是智慧教学的体现。点评专家们富有智慧与深度的点评既是对胡老师说课展示的肯定，更为胡老师今后的成长提供了非常专业的指引。
家给予点评
智慧教学，赢在系统，观摩了各个学校优秀的 例展示，与其说是一场智慧的大比拼，不如说是一场智慧的大聚合，在观摩学习的过程中，我们认真聆听，详细记录，深入思考，细细咀嚼，用智慧的思想来指引自己今后的教学！
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