在苦乐中回望初心，在感动中继续前行
伴着浓浓的秋意，武汉为明学校小学部“明雁班主任工作室”新学期的培训活动于10月13日下午三点拉开帷幕。此次培训活动中，五位满腔热情的新秀班主任分享了自己班级管理的经验，讲述了自己在班级管理中的故事。故事中的苦与乐，让在场的其他班主任感同身受。在故事的苦与乐中，所有的班主任回望了自己的教育初心，也坚定了自己的教育梦想。
董应红老师第一个登台讲述。她亲和力强，勤恳做事。她勤观察、勤家访、勤谈心，耐心引导班上的每个学生，及时捕捉学生的闪光点，点燃学生奋发向上的火花。她在跟家长沟通时，找到家长善于接受的方式，即向家长汇报学生的点滴进步，特别是问题学生的家长要多交谈，多谈孩子的进步，让家长和学生都有自信。董老师班上有一个叫游锦灏的同学，该同学上课听讲总是走神，做题十分马虎。董老师在一堂课上鼓励学生不懂就问，当发现游锦灏能主动问问题时，她大加赞扬，并把这一好消息告诉其家长。家长很感激老师，觉得老师不是一味找茬儿，而是真正关心学生，也因此有了做一名好家长的自信。在良性循环中，游锦灏上课听讲越来越认真，作业完成得越来越好。
接着，葛婧老师以“精诚所至，金石为开”为主题，做了经验分享。她在休产假返校上班后接手了国二(6)班。都说“后妈”难当，面对家长们怀疑的目光，葛老师给每一位家长打电话，跟家长沟通自己对班级管理的思考，得到家长们的肯定。接下来，她又用行动告诉家长：孩子在这个班级会不断进步。她从卫生习惯抓起，让每个孩子穿着整洁，小脸、小手干干净净，抽屉书籍的摆放井井有条，再抓行为习惯和学习习惯。家长看到了孩子们的改变，自然信服眼前的“后妈”。成绩的背后，是葛老师的默默付出，自己的孩子生病住院，她都只能在周末进行陪伴，她把更多的时间留给了班级里的学生。
张曼老师在发现班上有一个“与众不同”的孩子时，不抛弃、不放弃，给这个孩子以温暖和帮助，让他逐渐改变；乔红玉老师注重培养一年级学生的习惯，只要有时间就进班督促；匡维琴老师面对不爱惜文具的学生，智慧地教育，还针对班级学生的性格特点制定了不同的教育方法……
五位老师的分享赢得了在场领导和班主任的阵阵掌声。情到深处，老师们不禁流下感动的泪水。
活动最后，小学部韩涛主任作总结发言。他肯定了五位老师的工作成绩，认为班主任们都在用心做教育，他希望在“明雁班主任工作室”的引领下，班主任们不忘教育初心，继续前行，争取早日把学校打造成为武汉的一流名校！
（编辑、上传：刘智勇）
