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英语查缺补漏，争创月考佳绩

小学动态

查缺补漏 争创佳绩

――小学英语组月考质量分析会

随着第一次月考的结束，英语组全体教师以及刘主任、吴主任、赵主任集中到一起，对此次考试进行了质量分析。首先由年级备课组长对此次考试进行总体分析，其次各位领导对此次会议进行总结。

各年级备课组长认真准备PPT，通过数据统计、数据分析、成绩与亮点、问题与成因、建议等5方面详细分析了本年级组的状况。从低段来看，整张试卷，考察的内容涉及到：字母、单词、单词的辩音、句子的辨音、认读、书写以及语句搭配，考察面由浅入深，由易到难，测试内容基于教材，重在基础，照顾楦鞑愦尾煌的学生，测评内容设计科学合理。听力题中，字母辨音、听录音选单词、听句子给图片排序错误率偏多，说明学生对字母、单词、句子掌握一般。笔试题中，字母书写、看图选词、单词分类、根据问句选答语等题，正确率较高。从听力和笔试这些题目的掌握情况来看，老师面对樘逖生，着眼基础，教学抓得实抓得牢。从高段来看，大部分同学可以落实基础。整张试卷，考察的内容比低段多涉及了对篇章的理解，最后到综合语言的运用--写作文。本次考试，高段同学在作文方面丢分较多，基础较差的学生欠缺答题策略，粗心马虎、书写规范等方面存在问题。对于人称和时态等语法知识，灵活运用能力还有待加强。

六年级备课组长孙丽萍老师进行月考质量分析

五年级备课组长胡少雯老师进行月考质量分析

四年级优秀教师李妍老师进行月考质量分析

三年级备课组长王老师进行月考质量分析

一二年级备课组长王喻老师进行月考质量分析

分析结束后，各位老师与领导也针对具体问题给不同年级组提出了建议。建议狠抓基础，特别不能忽视字母的读与书写。狠抓新生与后进生，从字母补起，教学中注重知识的落实，并培养他们良好的学习英语的习惯和方法。多鼓励后进生，帮助后进生树立学习的信心。作文格式、字母、句型的输入，给学生范例，让学生从范例开始训练写。希望英语组秉承着不抛弃不放弃的精神，共同努力，查缺补漏，争创佳绩。