数学全能竞赛争做数学达人
数学全能竞赛争做数学达人
――记六年级数学节活动
武汉为明学校为期一个月的“数学节”活动已圆满结束，本次活动得到了学校领导的大力支持，老师们的积极配合，学生们的热情参与。“数学节”的成功举办，将进一步创建良好的数学人文环境，让每一位学生都接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。
虽然“数Ы凇币崖湎铝酸∧唬但是数学却在每位同学的心上洒下了欢乐，也种下了智慧的种子，希望同学们真正做到“享受数学，享受每一天；快乐学习，快乐每一天”。
活现场一：争做计算小能手
通过这次比赛培养了学生认真、严谨的学习态度，激发了学生们的计算兴趣，锻炼了学生的口算、简算能力。同时，比赛也使数学学科教师更加明确计算练习应持之以恒，特别要对学生加强简算方法的指导和训练，增强数学知识的实用性，提高学生的计算能力。
活动现场二：美丽图案大比拼
大千世界，纵贯古今，催生万物尽显“圆”满之神韵，令人拍案叫绝，小小课堂，自主空间，效仿历代探究“圆”形之规律，弥漫文化气息。古有八卦图，今有奥运五环。圆在我们生活中随处可见，古希腊有一位数学家曾经说过，在所有平面图形中，在所有平面图形中，圆是最美的图案。
活动现场三：走进生活，解决问题
让生活走进课堂，使课堂变得丰富多彩，数学知识来源于生活，又应用于生活，而现实生活本身又是一个巨大的数学课堂。这些都是从学生生活实际入手，不仅让学生感受数学无处不在，而且也增强了学生理解和应用题的信心，同时又强有力地激发了学生的兴趣，调动其学习的积极性。其实不是每一节数学课都是贴近生活，有一些生活情境得你自己去琢磨。让学生真正理解数学，感受现实生活是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活，职数学。
在为期一个月的数学节活动中，同学们通5争当计算之星、争当美丽设计师，走进生活中的数学等形式多样的活动，进一步亲近数学，挑战数学，玩转数学。他们在快乐的游戏中锻炼了计算、观察、思维能力、动手操作能力，空间想象能力和逻辑推理能力;他们在面对困难的时候学会了坚持，不轻言放弃;他们在活动中体验到了数学5穷的乐趣，提高了学习数学的热情。
