北京市语文现代化研究会第四届年会交流学习（系列报道二）
北京市语文现代化研究会第四届年会交流学习（系列报道二）
聆听专家报告 领悟语文立人
观摩篇：百花争艳的语文课堂
初冬严寒，挡不住为明老师一颗火热的心。结束了24日的参观，11月25日、26日，在刘主任的带领下，小学部教师代表尹璐、周喜英、姜振龙一行四人，来到北京小学万年花城分校参加“北京市语文现代化研究会第四届年会”。
25日清晨，初冬凛冽。在刘主任带领下，一行四人早早来到北京小学万年花城分校。“北京市语文现代化研究会第四届年会”的主题是“阅读▪成长”，北京市特级教师、北京市教研部主任张立军老师带来了群文教学《钓鱼的启示》和《通往广场的路不止一条》。娓娓动听的一堂课围绕作者“写了什么？” “为什么写？”“为什么这样写？”的三个问题，引人入胜，循循善诱，通过纳，关联，从情节中去转化学生，让我们深刻感受到语文学科的“人文性与工具性”的特点，也从侧面佐证了“语文立人”这一主题。随后，一行四人分别参加四个分会场的观摩听课活动，下午聆听北京一线教师分享论文成果。
（北京市教研部主任张立军老师授课）
（分会场课堂观摩活动）
26日，我们翘首以盼迎来了年会的高潮，“国际安徒生大奖”&儿童文学作家曹文轩大师莅临大会。首先由“北京东城区教育研究修学院”吴琳老师展示了曹文轩《草房子》整本书教学，围绕其中《细马》这一章，引领学生体会作品中的“细马”这一人物。吴老师环环相扣，关注学生个体，从内容到情节，品析“细马，邱二爷，邱二妈”三个重点人物&性格特点，为学生展现了栩栩如生的人物形象。
课后，曹文轩大师为我们做了《儿童文学与语文教学》的专题讲座，强调了儿童文学与语文学科的契合性，儿童文学与语文学科都是提升学生的审美情趣，树立正确的道德价值取向，培养学生的“悲悯情怀”的重要方式。曹文轩大师的讲座让老师们醍醐灌顶，让老师重新思索“语文立人”的思想。
（吴琳老师展示曹文轩《草房子》整本书教学）
（儿童文学作家曹文轩教授讲座）
这一届年会围绕“阅读▪成长”这一主题，为一线教师提供了学 、交流的机会，是艺术性、学术性的盛会。三天的学习让我们耳目一新，群文阅读、组合阅读、主题阅读、整书阅读展现出了无穷的魅力，我们内心为之震撼，也让我们看到了自身的不足，但更多的是坚定了我们对语文教学的信念。
（参加学习观摩的教师代表）
