教学大赛显身手，英语组齐力创佳绩
教学大赛显身手,英语组齐力创佳绩
英语组教师参与“为明智慧杯高效课堂大赛”录课报道
为了进一步推进教学改革，提高教学效率，提升教师的专业素养，促进教师之间的互相学习，第五届“为明智慧杯高效课堂大赛”如期举行，本次我们把赛场安置到录课教室，比赛的同时，也可以记录一批精品课程。
英语组全体英语教师集体发力，助力本次比赛。本次赛课由王，杨贺，李莉三位教师执教。经过前期教师的个人准备，英语组教师分为三个小组，进行帮助磨课，准备精美教具，准备教学计划打印，准备学生作业设计打印等。活动中，s赛教师充分展示了自己精湛的教学艺术，严密有序的课堂组织及生动活泼的课堂气氛，既很好地诠释了课程丰富的文化内涵，又彰显了自己富有个人特色的教学思想和人格魅力。
王老师赛课中
本节课教学内容以谈论季节为主线，分别引出了和季节相关的颜色，天气，服装以及相对应的活动，目的是巩固已学的知识，帮助学生梳理知识，建立知识间的语言联系性。本着整合教材、帮助学生内化能力的思想，我采用任务型教学模式，每个环节都让学生带着任务去开展。思维导图的出现不仅清晰而且便于把握，让学生对谈论的话题一目了然。最后为了拓展学生视野，让学生对南半球国家的澳大利亚的四季有所了解，增强学习兴趣。特别是说和写方面，环环相扣，不仅信息量大而且语拓展给了学生更多知识熟练运用的操练空间。写的方面，通过复习铺堑，帮助学生至少做到能够较完整地表达五句话，在能力上确实要有所提升。
杨贺老师赛课中
本节课教学内容以沙滩为主线，引出了沙滩上人们可以参与的娱乐活动，并将其分为两类。一类是大部分人喜爱在沙滩上进行的娱乐活动，如：收集贝壳，听海浪声音等；一类是人们不喜爱的，如：吞下咸咸的海水等。此外，A部分需要同学们掌握如何询问和回答，喜爱在沙滩上做的事情和不喜爱做的事情。通过反复练习，达到自如交流的程度。
李莉老师赛课中
本节课教学内容是六年级Jion in Unit4 Accidents中的歌曲（Take care），以Toby这个人物为主线，引出了Toby日常参与的活动，让学生学会safe，take care,ride a bike, rollerblade, ride in a car, cross the street, put on your pads, wear your helmet, put on your belt,look left and right等词组，能理解并运用Take care when you...; ...so that you’re safe. Don’t forget to ...从句；并且在教授做这些活动时要注意哪些安全规则，如戴头盔、带护具、系安全带等，从而总结出safe（安全）这个主题，并以此拓展到我们日常生活中的场景，如学校、海滩等，让学生能根据所学知识谈论日常生活中的安全规则。 整节课通过创设情境、任务驱动的方式使学生们能进行自主学习歌曲，并激发学生学习英语歌曲的热情，同时能加强安全意识，懂得遵守安全规则。
学校及学部领导参与听评课、全体英语教师，参与听课。
赛课结束后，英语组对本次3堂课进行了讨论学习，从每位老师的教态仪表、备课上课、课堂活动组织、课堂活动参与、效果反馈等各方面做了分析和讨论，肯定了每位教师的闪光点，也指出了存在的不足。三位教师也分别对自己的教学，做出了反思。
最后，赵主任尾稳教师进行了点评，并对下一阶段教学提出了要求：
1.教学设计方面还需要完善，做到学情分析更明确精准。
2.课堂用语要更加精准。
3.深挖教材，拓展要有高度，注意细节。
赛课老师对课程进行反思，教师代表对赛课教师进行评课
赵q任做最后点评，并提出新的要求
英语组赛课活动取得阶段性的成功，离不开领导们的关怀，离不开教师们的努力，更离不开团队集体的力量。我们定当优化教学方法及技巧，继续努力。
