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英语教研：一师一优，共同成长

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一师一优，共同成长

――小学部英语组教研活动报道

2017年3月7日下午，小学部英语组全体教师和学部赵主任、吴主任在为明英语村一起进行了本学期第四次教研活动，活动的主要内容是：张馨老师“一师一优”展示课，英语老师听评课及教研组长王喻老师作2016-2017上半学年小学部英语期末考试质量分析。

首先，全体英语老师齐聚国一（5）班，听张馨老师有关LWTE Chapter 2 Our pet friends 的“一师一优”课。值得一提的是，一方面，本学期英语组在听评课方面作了更为扎实的准备，即对于每一节优质课，听课教师都要做到有“备”而来，也就是说，上课教师有备课，听课教师要有备评课，要求上课教师，在上课前一周把上课内容和基本上课信息，如课题、课型、教学目标以及学生学情发布到英语群里，让其他英语老师知晓上课内容并在听课前作出复备教案，这样，在听评课过程老师们能根据执教老师的教学活动设计做出有效的反馈，并对自己相关的复备设计做出反思；另一方螅张馨老师此次展示课，教学活动丰富多彩且有新意，教学任务突出教学目标且环环相扣，学生学习积极性很高。

张馨老师展示课

继张馨老师展示课后，全体英语教师来到为明英语村，首先，王喻老师进行期末考试质量分析，她首先分别介绍了上半学年各个年级的期末考试情况，接着分析了此次考试的成绩和亮点，同时指出了不同阶段孩子英语学习方面存有的问题并依次提出了相应的改进措施，如针对一年级学生容易理解错题意和混淆字母的问题，提出要在日常⒀盗分腥醚生养成仔细听题目的习惯，针对三年级学生单词记忆问题，提出要加强学生单词记忆的方法指导，要求学生用语音去记单词，针对六年级阅读理解问题，提出要加强学生的阅读训练，一是训练量要达到，二是训练阅读方法和技巧，如通过上下文进行猜测单词意思，在文中勾画中⒋实取

王喻老师作期末考试质量分析，老师们认真倾听。

接着，各个年级组的老师们对张馨老师的展示课进行了评课，老师们都高度肯定了张馨老师的课，该节课的亮点主要有：教学目标明确且突出，教骰疃设计合理且有创意，实物模型教具真实且能吸引学生兴趣，课件制作精美且具创新，学生积极配合踊跃发言等。同时，老师们也给张馨老师的课提了一个小小的建议，即在“Are they ...?”句型操练环节要加大强度，让学生们能更好的区分和掌握“Is it ..?”和“Are they ...?”两个句型的运用。另外，小学部吴主任也对小学部所有英语老师提出了两点建议：一是从小学部英语组出发，希望英语组能集思广益，积极探索，更进一步突显我校小学英语的学科特色；二是从老师个人出发，希望老师们认真备课，准备教具，多听课多学习多钻研，进一步提升自身教学核心窖和教学水平。