学部动态

聚焦课堂教学提升教学质量

小学部英语组期中质量分析

为深x分析小学英语教学现状，全面总结教学工作得失，推动小学部教育内涵发展，5月9日，小学部英语组全体教师以及吴主任、赵主任集中到一起，对本次期中考试进行质量分析。

王喻老师主持本次期中考g质量分析

首先由各年级老师对本年级考试情况进行总体分析。老师们认真准备PPT，通过数据统计、数据分析、成绩与亮点、问题与成因、建议等5方面详细分析了本年级组的状况。整体g说，本次考试，各年级试卷难易程度适中，题材和内容设计都能紧扣《课标》和教材，选用适当的题型全面考察学生的学习效果。从低段来看，考察的内容涉及到：字母、单词的辩音、句子的辨音、书写以及语句搭配。听力题中，字母辨音、听录音选单词、听句子给图片排序失分率较高，g明学生对字母、单词、句子掌握一般。笔试题中，字母书写、看图选词、单词分类、根据问句选答语等题，正确率较高。从听力和笔试这些题目的掌握情况来看，老师面对全体学生，着眼基础，教学抓得实抓得牢。从高段来看，考察的内容从单词到句子、篇章阅读，以及最后考察学生语言g出的作文题。本次考试，高段同学在作文书写方面有了明显进步，可见老师们在平时笔头书写方面抓的实，同时也暴露出一些学生答题策略欠缺，粗心马虎、书写规范等方面的问题，在日后的教学过程中，老师仍要继续加强答题技巧的指导。

六年级姚珊珊老师进行质量分析

五年级胡少雯老师进行质量分析

四年级陈玲老师进行质量分析

三年级王老师进行质量分析

最后，学部领导也针对具体问题给不同年级组出了建议。吴主任首先肯定了各位老师在教学中的做法，同时对各年级提出要求，多鼓励后进生，帮助后进生树立学习的信心，从细微处着手，为切实提高小学部教育教学质量，促进学生健康成长而共同努力；赵主任建议狠抓基础，特别不能忽视字母的读与书写，以及加强对学生学习习惯审题以及技巧的指导和培养，注重教学知识的落实。

期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习方法、学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，老师发现了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我们总结了教学中的得失。客观的分析、理性的思考、殷切的期望，老师们明确了下一阶段的教学工作重点，完善教学管理，优化课堂教学，查补知识缺漏，优质高效完成本学期的教学工作任务，全面提高教学质量。