道德讲堂：六年级“做自立好少年”
做自立好少年
――六年级道德讲堂报道
天行健，君子以自强不息。为继承和发扬自强不息的民族精神，培养青少年自立能力，建立健全小学生人格。12月4日，小学六年级“青少年要自立”道德讲堂在小操场隆重举行。活动由周喜英老师主讲。
周老师主讲
活动伊始，周老师从“自立是什么？”这一深刻话题导入，用三国英豪刘备之子刘禅因过分慵赖、居安不思危而痛失江山的故事，引导同学们明白真正的自立就是自己的事情自己负责，不依赖别人，靠自己的劳动生活，勇于承担自己的责任。并用郑板桥离世前对x子说的发人深省的话：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠地靠祖宗，不算是好汉!
”循循善诱地诠释了自立的精髓。
同学们认真聆听
艰苦奋斗，自立自强是中华民族精神的重要组成部分，自立的过程是锻炼和提高生活能力的过程，也是不断提高心理和道德品质的过程。从同学们的身心发展特点出发，周老师引导孩子们明白现时期自立包括生活自理和学习自主，鼓励同学们在生活中学会自己收拾整理物e、自己打扫卫生、自己养成良好的字理习惯和品格，真正成为生活上的强者。
“立志言为本，修身行乃先”。针对六年级处于备考的关键时期，周老师启发同学们思考了t自立的重要性”，阐述了自立在学习乃至人一生成长和发展过程中的重要作用，鼓励大家学会自觉主动的学习。周老师强调：课前自觉预习、课堂自主学习、课下自我复习，踏踏实实，一步一个脚印，把“不得不”，变成“我需要”，时刻做学习的主人，成为 “自主自立”的美德少年！
最后，周老师从学习、纪律、生活等方面指导学生如何更好做到自立，号召同学们学习身边的榜样，时刻严格要求自己、约束自己、学会自立，从行动上做一个自立的人，成为生活的强者、学习的巨人！在周老师的启发下，当学生们再次听到“做一名自立的好少年”时，它所蕴含的意义似乎已变得更为深刻、隽永，同学们自立自强的意愿似乎变得更加坚定。
“我是为明少年，生活中我将严格自律，自强自立！我是为明少年，学习上我将奋力拼搏，勤奋自主！我坚信，我一定能成就优秀的自我!”
活动在孩子们慷慨激昂的宣誓声中落下帷幕。
小小少年，自立自强！发愤图强是时代赋予少年的使命。小学生正处于自我意识和独立意识逐步增强，自立自强美好品格逐渐养成的关键时期。本次主题教育活动的召开，使学生从思想上得到了洗礼，从行动上坚定了方向，用自立的汗水浇灌美丽人生！
（上传、编辑：刘智勇）
