关注差异 因材施教 明确目标 拼搏中考
――九年级分层会议
武汉为明实验学校初中部中考备考工作组为了使各层次学生都能对自己准确定位，在原有基础上得到较大的提升，进一步明确自己的目标以及加强各分数段临界生的转化工作，在四月调考即将来临之际，利用三天晚自习的时间，分层次召开了毕业班的学生会议。
会议由年级组长王乐平老师。王老师针对不同层次的学生进行了备考现状分析和鼓励，使学生明确自己的位置和目标，提出了相应的备考要求，并就后期的备考安排做了详尽说明。
于主任发表讲话
会上，初中部教学副主任、九年级的负责领导于殿江主任对各班各层次学生就如何优化学习习惯、培养自学能力、合理分配学习时间、量化测试结果、强化心理素质等进行了指导发言，也提出了具体要求。希望学生们能脚踏实地、永不言弃、奋力拼搏，一举夺得六月桂冠。
数学老师指导复习
各科老师对学生们后期中考复习的方法进行了全面细致的指导。
对第一层次的学生，教师们鼓励他们要坚定信心，合理释放备考压力；优化复习方法，提高复习效率，向着自己既定的目标大步跃进。
英语老师提出备考策略
对第二层次的学生，教师们希望学生能合理制定复习计划，掌握切实可行的学习方法，虚心向上，注重细节，步步为营，强力推进。
化学教师鼓励学生
而对基础相对薄弱的部分学生，教师希望他们抓住三轮复习的机会，改正以往的不良学习习惯和思维惰性，查漏补缺，夯实基础。
语文教师指导学习方法
在本次会议上，教师们也强调后期的复习备考过程中，要注重加强心理健康教育，有计划的开展个人的培优补差辅导工作。除u抓教学常规及课堂教学工作外，全体九年级教师也会全天候为学生提供咨询、辅导服务，引导其励志向前。同时，也用自己的实际行动让学生们懂得：老师们永远是你们坚强的后盾！
此次会议既是对前期复习工作的分析与总结，也是对后期备考工作的指导规划，同时又颇具针对性和目的性为师生备考指明了方向、统一了认识，极大激发了学生的学习热情和信心，增强了学生的使命感、责任感与紧迫感。
