学部动态

 

――初中部一行四人赴杜郎口中学学习记实

 

    元月十一日，初中部于殿江主任、郭熙月主任、语文教研组长黄静老师和 八年级英语备课组长马希彦老师，一行四人，风;仆仆赶往济南，渡过黄河抵达聊城市茌平县，第二天一早进入杜郎口中学学习一天，观摩课堂，观看大课间，聆听课堂模式讲解，感受反思会，学习结束连夜搭车到济南，第三天回到武汉。时间虽短，行程匆忙，收获却是满满的。

 

 

     一进入杜郎口中学，就看到了那熟悉的四面是黑板、到处是板书的教室，一走进教室，就被那种热腾腾、快节奏的课堂气氛所感染。学生们有的忙着板书 ，有的有序展示，有的 快速擦黑板 。他们紧张的进入下一轮板书，再进入下一轮展示，接着就是课代表的安排 ，哪两个组留下测验哪两个组继续板书刚才出错的，问题特别大的到老师那里过关。

 

 

 

 

 

整节课预习扎实 、展示充分， 笔头展示 、口头掌握 ，纠错、 再板书自己刚才容易出错的 ，然后再展示、 再纠错、 反馈， 叫你的错误无处躲藏。 如果有错马上有人纠错，没有任何人喧哗 ，直接上台说出来。学生们的学习井然有序，听课老师随意进入，他们旁若无人，丝毫不受影响，如果听课老师有疑问问学生，他们会有礼貌的回绝：“ 老师，我们现在正在上课，下课我们再交流好吗？”你以为老师站在旁边没什么事，想询问老师，也是得到同样的回答。下课之后，听课老师再询问，学生老师都会热情解答。

 

 

 

 

    两节课之后，就是大课间时间。在30分钟的大课间，学生们跑操，没有体育老师整队，没有班主任带队，所有老师都跟学生一样排成整齐的队伍站在学生后面，和学生一起跑。跑操结束后是学生展示，有八年级的数学解题思路的解说展示，有九年级的语文古诗词的背诵展示。每个年级两位同学，声音洪亮有条不紊，展示结束有老师点评。最后一项是全体学生跟着音乐跳绳。整个活动没有老师组织，学生活动秩序井然，精神焕发。在凛冽的寒风妫旁观者瑟瑟发抖，孩子们面带笑容，充满朝气。课间操后，继续上课，还是那样的全员板书，教室、走廊 、到处是板书的学生，学生们展示时洪亮的声音响彻教室，传到走廊，甚至传到操场上，学习的精神与热情就是这样的富有感染力。

 

 

 

第四节课是交流时间，由杜郎口老师向外地来的听课老师讲解本校的课堂模式和课堂操作。

 

 

 

午休后是老师们的反思会展示，老师们的集体舞， 学生们的地理知识分享展示， 语文文本的展示 ，《济南的冬天》片段背诵， 然后是老师的点评。 点评老师听得很认真，把学生的细微点提出来。

 

 

 

然后是老师对上午老师们的上课情况的点评反馈和学生们的展示情况的排序，并安排 下午将进行的检查 ：学生上课的精气神、 展示水平 、老师们的上课状况。接着进行先进人物的宣布颁奖， 最后是学科组汇报 反思自己做得不到位的地方 以及下一阶段努力的方向。反思的老师分析月考成绩 得失， 重点分析自身不好的地方和失分原因和采取的措施 。以学科为单位分组活动的时候，老师们的声音很洪亮 一如学生们上课展示发言一样 ，我们知道了为什么学生说话声音大，原来是老师的以身示范的影响啊！

 

 

在听课之余，我们q观了校园，看到老师们简陋的宿舍，感受到学校学风教风的浓厚，门口有电子屏显示着每天老师们的授课情况和班级上课状况的排名，黑板上有班主任听课反思，走廊里还有小黑板写着各科老师的反思。

 

 

 

 

 

还感受到浓浓的文化氛围，走进教学楼，走道 、楼梯、 墙壁，无处不是学生的作品 有1文知识、 文学常识、 古诗文、 精美小短文 、名人诗句、 文学家的小故事、数学的解题思路 、数学家的故事 、史地知识 、地图 、山东的人文景观等等， 教室的梁上都是名言警句 。这些无一不显示着学生的水平和学校领导者的睿智。

 

 

 

 

 

 

更让人惊奇的是，每一级楼梯间都有关于山东历史古迹、风土人情和文化名人的介绍。小小的学校大大的容量，公路边上不起眼的学校，却浓缩着整个山东省的文化齐鲁大地多少名人都在杜郎口中学找到踪影 。

 

 

 

 

大教育家孔子，亚圣孟子都出生在山东，著名的国学大师季羡林、历史学家傅斯年、文学家莫言都出自山东，原来山东人文化氛围由来已n，山东人的淳朴、扎实是代代相传的，而所有的这些文化渊源都在小小的楼梯上镌刻着，激励着世世代代山东学子努力学习，奋发向上，为延续山东文化而前进着。

 

 

短短一天的学习时间结束了，可是那激昂的读书声，洪亮的讲话声，整齐的板书，凝聚成满满的收获，装进了脑子里，留在了我们心里，也激励着我们，让我们感慨：东郎口中学，果然名不虚传！