开拓文本寻智慧，洗净铅华见真淳
开拓文本寻智慧，洗净铅华见真淳
――记我校石志刚老师区教研讲课报道
长久以来，片区一直承办“淳语文”阅读教学活动，“淳语文”阅读是指有浓厚>语文味的阅读。就在5月24日 ，我校石志刚老师前往吴家山二中进行“淳语文”阅读教学。区里的很多老师都准时到达二中，区教研员李浩文也到会指导。
石老师此次讲解的篇目是木心的《童年随之而去》，在学生的朗朗读书声中，此次语文区级教研活动正式开始。整节课，石老师驾驭课堂的能力显得非y突出，他适时、准确的引导、点拨学生，学生在老师的点拨下积极思考，认真完成学案，为展示课的精彩提供了保障。整个课堂看来，师生热烈的讨论和精彩的展示给人留下了深刻的印象。
课后，进行了跟进，区教研员李浩文作了精彩的点评。这次点评说想法的多，提意见的多，起到了良好效果。李主任充分肯定了石老师的m基本实现了“淳语文”意图，石老师由点及面，教学充分体现了语文的综合性，让孩子们的语文能力呈螺旋式上升。同时也指出了一些细节上的不足。总的来说，李主任对我校石志刚老师的授课给予了高度赞扬，他的这节课是一堂成功的研讨课，在一定程度上大力支持并推进了“淳语文”m读教学活动，希望今后大家能更加有信心投入到“淳语文”阅读教学中。
“淳语文”没有墨香余韵，但有思想濡染；没有庄重的推介，但有朴素的智慧；没有名师的序言，但有团队的执着与开拓。相信借此契机，我校语文教师能带领学生在读“淳语文”时，尽兴阅读，兴尽而思；浮想联翩，顿挫o连；一册在手，巴望下册；除去作业之烦恼，或扼腕或疾呼或晃脑；回归到阅读的正途上来。
