八年级为明道德讲堂（系列报道十）
强化制度管理 助力学生成长
――八年级为明道德讲堂（系列报道十）
德育教育是学生在自我成长中历练感悟得来的,不断扩展对道德素养的理解。 真正正要做好德育教育,应该从学生自主性德育教育入手,强调学生自我教育。为了践行周校长关于对&生的道德成长方面的教育。八年级级部在级部主任冯少斌老师的带领下，于2017年2月19日第三节晚自习在高中部阶梯教室举办为明道德讲堂。
本次八年级为明道德讲堂主讲人是初中部德育杨鲁非主任。杨老师在本次道德讲堂上分三个方面：《为明初中日常检查条例》《学生个人量化计分处罚和激励机制》《中学生个人量化评分细则》 和八年级的学生进行学校德育规章制度的讲解和认识。
《中学生个人量化评分细则》分为德育系列、教学系列和活t系列对学生的表现进行量化考核。 本规定将依据《中学生个人量化计分细则》的相关条例所落实的最终评价结果给予相应的处分或奖励。
《学生个人量化计分处罚与激励机制规定》以月为单位进行考核，起始日期为每月1日，结束日期为每月最后一天。本规定将依据《武汉为明学校学生个人量化计分细则》的相关条例所落实的最终评价结果给予相应的处分或奖励。
《为明初中日常检查条例》评比办法：每班每天基础分数为100分，按照检查规定进行扣分和加分。德育干事要在每晚第四节弊韵笆苯各班当天考核分数送交至班主任处。每周6天累计的分数相加后取平均值，本年级得分在前两名的班级将获得本周文明班级锦旗。周评比内出现分数相同的班级时，按6天内最高分进行评比，最高分相同时按照次高分记性评比以此类推。
通过杨主任的讲解，八年级全体师生对以上三方面有了清楚和客观的认识。
“德育教育并非高不可攀,但也不要过于强化德育教育,更不要孤立德育教育。”通过杨主任的讲解,和道德讲堂的举行，将德育教育渗透在学生成长的方方面面,更要融入日常的教学,日常的学生社会实践中,不要因为强化应试而忽略德育。德育要变成有滋有味的事情,渗透到为明学子发展中。期望八年级全体学生在新学期扬帆起航，健康成长。
