八年级为明道德讲堂（系列报道十四）
小 组 展 示 风 采 彰 班 级 特 色 激 情 扬
――八年级为明道德讲堂（系列报道十四）
“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。为了践行周校长关于对学生的道德成长方面的教育。八年级级庠诩恫恐魅畏肷俦罄鲜Φ拇领下，于2017年3月19日第三节晚自习在高中部阶梯教室举办八年级第十四期为明道德讲堂。
本次八年馕明道德讲堂主讲者是八年级10各班优秀小组代表，和大家分享交流小组建设和管理的经验，主持人是石志刚老师。
来自十个班的小组长及成员用幽默风趣的语言，向同学们介绍了勤学组的构建情况，小组成员、组规、口号。也和同学们一起分享了小组间的趣事，获得全场整整掌声。
在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而e足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。同时小组建设是班级建设的灵魂工程，班级建设是级部建设的核心抓手，级部建设是学校建设的关键格局，我们一起努力，助力为明发展！
