爱生如子 情满校园
――武汉为明高级中学教师爱生专题报道
江城如画里，山晓望晴空。秋高气爽的收获季节，武汉为明高级中学迎来了第三十个教师节，也迎来了第一届尊师爱生节。尊师重道是中华民族的传统美德，历来就也为武汉为明所推崇。在&师爱生为主题的九月，一幕幕平凡而动人的教师爱生故事在学校上演。
一、导师责任制：风雨兼程，陪你度过
为了全面提高学生成绩，帮助学生成长，本学期伊始，在周恩芝校长的指导与杨军主任的大力督促下，为明高中对学生实行了导师责任制。所谓导师责任制，就是针对每一个学生的学习现状、学习目标以及学习要求，为每一位学生安排相应的导师，对其进行手把手的帮扶与教育，实现学生成长全程陪伴，保障每一个孩子都能感受到关爱，形成良好的品格，成为德智全面发展的健康向上的人。
走进为明高中，时常可以看见这样的场景：老师和学生坐在一起，他们或谈笑风生，或指导学习，或指正过失。“有问题找导师”已经>为为明学生广泛认可并践行的成长方式。在老师们的帮助下，学生的风貌焕然一新。短短一个月，初入高中的高一学子，已摆脱适应期的迷茫，完成了进入新的学习环境和适应新的课程的过渡；首届升入高三的学子，迅速调整状态，全面进入了高考备考紧张充实的氛围。
（图为导师和所负责学生们在一起）
二、课间辅导：不愤不启，不悱不发
子曰：不愤不启，不悱不发。对于知识的渴望是激发学生不断学习的动力。高中课程繁多且难度较大，而我校高中生大多基础薄弱，有的还存在较严重的偏科现象。为了解决这一矛盾，高中的老师们自发利用课余时间无偿为学生提供辅导，他们的原则只有一个：只要你想学，什么时候我都教。
（图为教师们针对学生问题，进行课间辅导）
办公室里，课间随时可见找老师帮忙解题的学生。在老师们之间，不自觉地达成了这样的共识：来求教的学生，并不一定是自己班上的，也不一定是自己的学科，只要自己会的，都要不遗余力地教会学生。政治老师在数学老师没空的时候帮忙指导数学，二班的老师指导一班的学生，这样的情景，成为为明高中一道独特的风景线。教师们齐心协力，只为一个目标：无私地尽全力让学生取得更好的成绩。
三、倾心交谈：心中的话儿对我说
教师是学业上的师者，也是生y中的良朋。在高中的生涯中，学生要面临学业的压力、人生的迷茫、青春期的苦恼以及生活中的困难，他们需要获得智者的引领。在为明高中，有一个空中花园――“雁园”，那里被称作“生态心态园”，既是学生进行生物学习的户外场所，更是师生倾心交谈的好去处。
（倾心的交流帮助学生走出困惑和迷茫）
晚饭后，学生们时常坐在老师的身边，倾吐学习的困惑、成长的烦恼，教师们循循善诱、因势利导。健康的生活方式缓解了学习中紧张的情绪，为高强度的高中学习生活注入了一缕清风，挥散了同学们压力带来的阴霾。
四、卡片传情：字里行间都是爱
及时当勉励，岁月不待人。高中三年的时光，很快就会过去。如何让高中生活过得充实有意义，是每一个高中生都q虑的问题，每一位高中教师都在为此不断努力。本届爱生节中，为明高中杨军主任特意买来了近500张明信片，让老师们得以卡片传情，一表爱生之意。
（倾心写明信片的教师们）
明信片的正面，杨主任精选了世界十大名校的图片，附有传递正能量的箴言。杨主任一片爱生的拳拳之心，也感染了老师们，他们在书写明信片时，格外t心。
（盛满爱意的明信片）
9月29日下午第九节班会课时间，老师们将盛满爱意的明信片亲自送到学生手里。拿到明信片的同学们，洋溢着幸福笑意的脸上，也写满了奋斗的决心。
（教师们将明信片交到学生手中）
