学部动态

高三年级五月摸底考试质量分析会

高三级部
邬晟
高中动态

2020年5月15日18:30，武汉为明高级中学高三级部在级部主任石志刚的组织领导下，在阶梯教室召开高三年级五月摸底考试质量分析会，参与此次质量分析会的有武汉为明学校沈连柱校长、王长明副校长、高中学部娄想林主任、高中教务处周继兴主任、教科研吴威主任、高中德育处杨鲁非主任以及高三年级全体教师。

会议第一项，高三级部主任石志刚对本次摸底检测做总体分析。石主任用详细的数据对本次测试的年级上线、班级对比、学科对比、历次考试比较、目标生与临界生等状况做了全面分析。石主任对高三教师三个月线上授课的辛勤付出表示肯定，并对后期备考工作做出如下安排：1、二轮复习结束后及时做好查漏补缺工作；2、继续以周测为抓手，以调考为准绳来落实课堂教学；3、控制好考试和训练频次，处理好专题复习与综合卷训练的关系；4、利用一切资源，对信息卷、模拟卷进行整合；5、紧盯目标生、临界生，落实培优补弱；6、全员德育，关注学生心理健康。

会议第二项，高三（1）班班主任陈文兴老师做班级分析。陈老师利用复学一周的时间，与班级学生深入沟通交流，逐渐掌握学生的学情。并制定了后期复习备考工作。陈老师指出复学后首要任务是帮助学生做好收心工作，以更好的状态投入到紧张的复习备考中。针对不同学生要制定不同层次的教学目标，做到因材施教。

会议第三项，高三（2）班班主任叶明焱老师做班级分析。叶老师通过对九调零诊、十二月联考、元月调考以及本次五月摸底考四次考试进行对比，通过四次考试数据指出了本班均分靠前、学生整体进步较大等亮点，同时指出班级存在的问题，如优生优势不明显、部分学科跛腿现象等问题。并针对问题提出具体的改进措施。

会议第四项，高三数学备课组长李亚琴老师做数学学科分析。李老师首先对试题进行分析，本次试紧扣课标要求，重视基础知识，与高考考查知识的相符。其次，李老师对年级数学整体情况进行统计分析，通过班级对比、小题统计指出学生存在的问题。针对学生存在的问题，李老师提出相应的改进措施：1、夯实基础，打牢根基；2、训练精准、讲解透彻、问题清零；3.备课班级差异化；心理辅导不放松。

会议第五项，高三英语备课组长涂慧圆老师做英语学科分析，涂老师从成绩分析、试卷分析、存在问题、今后措施和培优补差计划五个方面做了详细分析。针对学生普遍存在的问题，涂老师指出要加强单词听写力度，确保学生最大程度掌握好高考词汇量；规范作答，培养学生良好的作答习惯；了解学生，做好学生的思想工作。

会议第六项，高三生物备课组长谢杰老师做生物学科分析，谢老师从生物总体成绩、重点率变化、踩线生和改进措施四个方面进行详细分析。谢老师指出，在后期复习备考中要做到因材施教，坚持优等生理性思维解题训练，稳中求进；针对性的专题训练，特别是高频考点和易错点；关注学生学习、生活和心理状态。

会议第七项，高三政治备课组长赵君老师做政治学科分析，赵老师首先从基本数据、贡献率和命中率以及目标生对本次政治考试做了详细分析。通过本次测试指出学生存在的问题有基础知识落实不到位，选择题优势不明显，获取材料信息能力欠缺等问题，针对存在问题，赵老师指出后期改进措施要夯实基础、错题清零、提高学生材料信息提出能力。

会议第八项，武汉为明学校王长明副校长对后期备考工作做重要指示：1、老师要认真研究中国高考评价体系、考试说明、2019年高考考纲和2017版新课程标准，结合学生的具体情况做到心中有课标、不超纲；2、做好四抓（抓基础、抓漏洞、抓审题、抓心理辅导）、四指导（指导学生规划复习、选择性练习、科学答题、分析高考真题）工作；3、专题训练要到位，构建知识体系，提高学生解题能力；4、回归教材；5、关注时政热点与学科结合；6、任务驱动，重在落实。