名师工作室

――小学部语文组期中考试质量分析会

5月13日下午，小学部语文组教师在阶梯教室齐聚一堂，隆重举行了期中考试质量分析会。本次质量分析会，改变了以往教研组长一言堂作分析的传统做法，四位优秀教师结合自己的教学实践和成绩，毫无保留地与老师们分享了提高教学质量的经;和窍门。语文教研组长张婕老师主持会议并进行了总结，我校教科研中心王亚欣老师出席了会议。

首先，鄂静老师善于改变传统教学模式，营造新型情景氛围，努力提高教学质量。她班的学生语文期中测评平均分达98.7，其他三率均达100%。她执教的《面包房里的猫》一课十分成功，很有特色：重气氛，重理解，重互动，重爱心。组长王静还向大家介绍了二年级语文期中成绩非常喜人，均超过预定目标。她认为教学要贴近学生，贴近生活，贴近实际。方式要多种多样，灵活调动学生的学习积极性。对于低年段要狠抓基础和高效课堂。

接着，三年级的张雪琳老师做了《浅谈如何提升三年级语文教学质量》的体会和经验介绍。她首先从整体上肯定了学生的闪光点，然后从五个方面谈了有效提升教学质量的措施：1、学习习惯常抓不懈！2、加强新课标的学习，更新阅读教学理念，明确本年级的阶段目标，把握教学重点。3、落实基础，提高学生活学活用的能力。4、重视阅读和习作的指导和训练，切实提高学生的能力。张老师还结合学生的作文片段《水与火的锻炼》，有针对性地谈了阅读与作文如何有机结合的做法。5、做好与家长的交流沟通，增强家校的教育合力。她表示：对于三年级的老师来说，提升语文教学质量，达到学校制定的小考时达到全区前三的目标，任重而道远。但她们会继续努力，将提升教学质量进行到底！

随后，四年级的优秀教师徐京川十分谦虚地介绍了她的实践经验。她习惯用数据说话。第一，她实事求是地用数据分析了试卷。试卷分三个板块，基础35分，阅读加作文就占了65分，题少分值大，也就成了这次考试的最大特点。老师们认为，她的观点新颖独特；第二，她客观真实地用数据分析了班级现状；第三，她详细认真地分析了得与失。她认为：1、她班从二、三年级的后段班冲进年级前列，与平时的教学和三合一培训分不开。2、基础知识大家都差不多，阅5成了她的重点突破口，在平时教学中,关注语言的表达，融听、说、读、写于一体。最后，徐老师从六个方面谈了今后的措施：1．学习习惯的培养常抓不懈。2．抓实课堂教学，深入钻研教材，3．古诗文、名言、成语的积累重在平时，4．加强阅读、写作能力的培养。5．每周一节的课外阅5指导课要扎实上好，开阔学生的视野，增加学生的阅读量。6．加强提优补差工作。并用21个字与大家共勉：简简单单授知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展。

紧接着，张婕老师先肯定了前面三位老师的经验交流，她认为：“教无定法，教学相长，它山之石，可以攻玉。”然后，她又代表六年级组做了《夯实基础强化练习重视习惯突破习作提高成绩》的主题n言。她从四个方面纵论了国六（1）班在语文领域的可贵探索和成功经验。她以为：教语文一要抓牢基础，烂熟于心，确保得分率。二要强化练习，变式训练，提高解题能力。三要重视习惯，事半功倍，力争会做做会。四要精心选材，反复修改，突破作文难点。不仅从宏观上谈论了高年级的许多切实可行的做法，而且从点滴细节上指导了老师们今后的教学工作。

会议朴实真模没有花架子，没有官套腔，没有秀空拳。虽然期中已过多时，但是在语文老师忙碌的季节，这次活动让大家增长了见识和动力，又多了一些启发和教益。同时，为我校小学部语文教学质量的整体提升，提供了可借鉴的范式和经验。