小学“智慧课堂”数学优质课大赛圆满落幕
智慧课堂尽显北附风采 高效课堂展现学子活力
“智慧课堂”优质课大赛决赛系列报道之一
为提高我校数学教育教学水平，调动数学教师投身高效课堂的积极性和主动性， 6月16日，“为明•智慧课堂”数学优质课大赛决赛活动在我校小学部阶梯教室隆重举行，来自小学部数学组的4名优秀教师给我们带来了一场有关小学数学教学的盛宴，活动中，4名教师向各位评委和听课老师展示了风格各异、精彩纷呈、内涵丰富的数学课例，向在场的所有观摩者生动地诠释了数学教学的真谛，赢得了评委和听课教师的充分肯定。
在所有参评课中，每位教师都用自己独特的方式鼓励学生、让学生充分获得成功的体验。4节课中，每位同学聚精会神、独立思考、勤于动手、乐于交流、善于合作、敢于表达、勇于质疑，切切实实让听课老师感受到北附学子的良好素养。
本次竞赛活动改变了传统竞赛的授课模式，融入了智慧课堂等新元素，重点考察教师授课过程中是否以学生为主体，以及如何启发引导学生自主探寻问题、激发学习兴趣、激活思维、增强创新精神的教学过程。
李丽老师执教的《重叠问题》，从问题的引入到问题的拓展都紧紧围绕例题所提供的素材来合理的进行问题的设计，问题的设计才层层递进，环环相扣，学生在解决问题的过程中既感受到了用集合图来解决问题的价值，又掌握了使用集合图解决重叠问题的方法。在教o过程中，让学生交流、反思，体验“韦恩图”的价值和拓展对“韦恩图”的认知。
金丽敏老师执教的《等量代换》，很好地调动了学生已有的知识经验，使学生对“等量代换”的思想理解更加丰厚。在动手操作探究代换策略时，充分体现了金老师以学生为本的课堂教学风格。
周晶老师执教的《角的分类》，语言精练，导入自然、轻松，既轻松复习旧知，又很自然引入新课，引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。注重学生的反思和经验提升，让新知的学习有根。尤其是最后的巩固、拓展题的呈现，结合了学生的实际，顺其自然，把学生思维的触角引向深入。
杨娟老师执教的《中位数》，本课教学有很多亮点:教学重难点突出，突出平均数和中位数的区-，在反复对比中加深认识，组织观察比较，让学生“动眼”；重视课堂交流，让学生“动口”；问题引领思考，让学生“动脑”， 学生在问题的引领下，能够思维飞扬、智慧交融，给这节课增加了浓浓的数学味。
教研员杨老师进行精彩点评
刘校长对智慧课堂建设作指导
刘校长对智慧课堂建设进行了具体的指a：1、通过各种课型展示，打造特色课堂，提升教学水平。2、四位教师风格各异，体现了高效课堂的要素。3、通过各种活动，组内互相研讨，打造强势学科。4、希望教-走出去，看长远，跳出小学数学看小学数学，注重知识的连贯性。
本次数学组智慧课堂赛课已完满结束，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教学的道路上，北附的老师在不断探索，不断创新，不断总结中生成智慧的课堂教学模s，并真正地达到教育的理想境界――寓教于乐、寓教于玩，让孩子们对知识充满向往，并在课堂上学习得更加愉快s更加轻松。
