《我眼中的美国教育》系列报道之五
风景如画的学校
――感受特拉弗斯中部高中
特拉弗斯中部高中（Traverse City Central High School)坐落在森林边，掩映在一片红黄的枫树里，后面还与西北密歇根学院相连，十二年级的学生可以到大学里去上课。
走进学校，透过玻璃，无论望向哪个方向，眼前都是一幅美丽的图画。教室里安着百叶窗，衬着窗外的枫树，就是一副窗帘图。在这样的环境里读书，每天都生活在画里呀！
餐厅外的景色
教室窗外是风景
这所学校的美不只是外在环境，更在于它的内涵。先说硬件设施。健身房的器械满满当当，体育馆的锦旗数不胜数，更别说两b一流的球场，还有攀岩设施和瑜伽垫。
教室里的设施也考虑周到，有的选修课教室，左边是课桌右边是电脑，如果这节课上课要用到电脑，有同学自带的就用自己的电脑，没带电脑的直接到左边的电脑上操作，既方便又有时效。
其他的选修课教室就更不用说了，如烹饪教室厨房设备一应俱全，缝纫教室机器布料也准备齐全，手工课教室没有特别的器材，都是o时生活用品，如大头钉 、易拉罐 、泡沫 、小竹签等，这些小东西做成的作品都在教室走廊上挂着，形成了特有的艺术氛围。
这里的老师特别热情，每到一个教室听课都会受到欢迎，并且有老师事先把学习提纲发出来给我们，考虑很周到。课堂上学生表现很积极，课堂纪律很好，可以和罗克福德媲美。在一节英语课上，中途有学生请假出去会拿着一个牌子，专门给老师记载，老师计时间，出去多长时间老师心里有数，如果迟到早退次数太多会直接影响GPA。
英语课上，学生中途出去用来计时的道具
在课堂上，老师布置了任务，学生都会抓紧时间做，想尽快在课堂上完成，不想在周末把作业带回家。在经济学课上，老师让学生模拟炒股，在一个系统里，学生都知道谁赚了谁赔了。不管什么课，老师都会有一个问题单发给学生，在老师讲解完毕布置任务以后u学生会围绕问题去解决，可用手机可用电脑，可与同学商量，只要最终能完成作业，办法自己想。
励志、警示的标语在不经意间发现
这所学校的领导也特别热情，做到了有问必答，不论是校长还是负责国际学生的主管，碰到了热情招呼、拍照，然后提问。有三个负责国际学生的主管，比其他学校都多。通过与国际生主管的交流，我们了解到学生的阅读和写作存在着问题，他们建议在国内多做阅读理解，比如小说阅读可以纳入阅读书目，国内的英语课程是ELS，只是停留在英语学习上，在美国这门课叫ESA，不仅学语言还带有文学成分，把英语当作母语来学，上课就是阅读理解，跟我们嗄谏嫌镂目尾畈欢唷Ａ硗庹馑学校的选修课算学分，而其他学校是不算的。
与分管国际学生的校长合影
学生都住在住家，表现不错，也很亲人，武汉学生王吉丛谡饫锞投粒第一天在餐厅见到我就跑过来打招呼。第二天是万圣节，王吉锤为明老师送了礼物，在雕南瓜活动中表现出色，不但画功好，而且雕刻细致，一个南瓜刻出了三个图案。
王吉此透Rita老师的礼物
万圣节刻南瓜活动
与其他学校不同的是，这所学校没有after school，因为Rita和校长Joe沟通，利用平时空余时间补托福和ESL，课后就不留。因为学生累，住家接送不方便，平时ESL练听力和写作，说的内容从录像开始，从11月份开始，托福的题目有资料，单词由老师负责过关，小站托福可以在网上下载，口语通过作业来练习。
特拉弗斯中部高中的辅导老师是来自深圳学校的Rita，她在美国工作四年了，爱好广泛，中国菜做得好，为人热情，结识了很多美国朋友，为她工作的开展提供了方n，学生万圣节用的南瓜就是在她一个农场主朋友家里弄来的。她就像孩子们的妈妈，孩子们有困难就会吃住在她家，她让孩子们在美国有了家的感觉。
万圣节前一天我们和Rita老师一起到农场主家搬南瓜
Rita告诉我们，学生与住家也会有矛盾，比如学生生活不能自理，屋子不收拾，晚上很晚还玩手机，生活习惯不好，与美国人的观念不一样等。住家与学生出现矛盾时，Rita会主动调解，做到有问题反馈，得不到解决亲自到住家帮学生做事，在住家忙的时候主动承担任务。因为有了rita，住家、学生、学校三方面沟通及时，相处和谐，她也得到三方面的信任。为明辅导老师的工作很辛苦，但是生活在风景如画的特拉弗斯市，她很开心，并为孩子们一天天的进步感到欣慰。这是一个适合学习的不受外界干扰的地方
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