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英语“一课二上”：二年级备课组研讨课活动报道

英语教研组“一课二上”活动之二年级备课组研讨课活动报道

教学质量是学校立足之本,而提高课堂效率是提高教学质量的最好途径之一,能上好一节好课,上课老师做好课前充分准备和发挥备课组的集体智慧力量,是必不可少的.本学期,我校开展了"一课二上"活动,旨在以此活动促进老师们专业成长,有效提高课堂教学效率.

4月17日下午,英语教研组二年级备课组年轻漂亮的张娟兰老师分享了一节精彩的研讨课.授课内容是《LWTE 2B》Chapter 3 My day Part E 部分。张老师采用任务教学法，整节课以 four tasks 贯穿始终。Task1 : tell the time (review the time from the morning to the evening)；Task 2: review the phrases；Task 3: funny language (teach the preposition at)；Task 4: Beeno’s letter (finish Beeno’s letter)。课前热身环节和评价方式，也仅仅围绕本节课的教学内容而设计。全班齐唱英语歌曲What's the time?进行课前热身，调动学生的学习情绪。以小组为单位，每个小组一个钟面，比一比哪个小组的钟面最先画完整，那个小组就是最优秀的。张老师设计的教学情境贴合学生生活实际，同时对教学内容进行了深入的研读，在设计时对知识点层层铺垫，学生易于接受；同时张老师注重面对全体学生的基础上，才取了one by one,Practise in pairs and group work 等多种方式和学生进行互动教学交流，发挥了学生的学习主动性和积极性，学生们积极参与各个学习活动之中，积极主动回答问题，小组成员积极主动要求展示汇报小组学习成果。学生们在课堂上，学在其中，也乐在其中。教学效果非常好。

以生为本的英语课堂

课后，赵主任及时组织老师们进行了评课活动。老师们对张老师的这节课给予了肯定，同时也谈从这节课所获得的收获，对于一些细节的处理，也提出了自己的看法和建议。如有老师说，这节课中课堂活动的时间安排可以再调整，重点放在学生的回信部分，给学生更充裕的时间去输出和呈现，展示。英语书信的格式表达可以在课堂上强调，让学生对信件文本有一个了解，等等。老师们在互相分享交流中，不知不觉中都得到了提高。