生涯发展指导 我们在行动
生涯发展指导 我们在行动
——十三五规划课题《中小学生涯发展指导课程体系建设》开题会
新基础教育研究院主办的“十三五规划课题《中小学生涯发展指导课程体系建设》开题会”历时1天（11月23日）在北京市第二十中学举行。我校领导予以重视，安排赵聪和刘文杰两位老师参加此次开题会。
首先，各个省市示范学校教师齐聚北京市第二中学图书馆，北京市第二中学的校长致欢迎词。
北京市第二中学校长副助理对学校的选课走班及生涯规划作简单的介绍。北京二中采用的是语数外不走班，其他全走班的形式，原班主任及班级制度不变。对于大学、专业及职业的情况，除了学校学生发展中心有相关资料外，会邀请已毕业的学长学姐回校分享，职业达人进校园，对家长进行培训等多种形式进行。
接着，对高二年级选课走班实施下的学科渗透课程进行观摩。
教师将生涯规划渗透于课程中，这节课的内容是现代旅游及其作用，在课程最后教师对职业旅行者这一职业进行介绍，从职业特点、能力素质的要求等进行介绍。各个学科都有相关的职业，在给学生教课的同时，将职业生涯规划融于学科教学中，向学生介绍相关的职业，拓宽学生对职业的认识及兴趣，有利于学生未来的职业选择。
接着，参观校园并观看北京二十中学生课间操跑步。
再接着，孙明铸教授对中小学生涯发展指导课程体系建设研究进行解析，孙教授说道：“生涯发展是导向，生活发展和学业发展是动力，道德发展是平衡”。确实，学生有对未来的规划，生活和学习有动力，身心健康发展是保障。
下午，各个学校的老师就课题交流会之学校子课题展开讨论。
北京二十中陈校长就新高考下的学生发展指导探索进行交流分享，陈校长分享道，北京二中的学生发展中心由德育处、团委、健心中心及教学处联合管理，学生发展中心分为教育活动和社会实践两个部分，教育活动会请高校相关教授、科研院所等人员到校进行讲座，社会实践邀请职业达人、学长学姐回校分享等形式拓宽学生的职业生涯视角。
最后，孙教授做结束发言，生涯发展是一个过程，做适合的教育，使每个学生得到发展。
此次学习受益匪浅，学校为全体学生在品德、心理、学业、生涯、生活等方面提供课程活动、学科渗透、团体辅导、个别指导等一系列服务，以促进学生成长与发展为首要目标，帮助学生实现教育、生涯和个人的目标，促进学生全面发展，提高学生综合素质。学校与家长一起携手促进学生的发展，生涯发展指导，我们在行动！
