学生考试质量分析会召开
群策群力，共同奋进
11月30号，国际部教师齐聚classroom6对上半学期学生的学习状态进行分析总结，就学生的学习问题共同思考应对策略。
托福老师Bella就中美班的学习英语成绩进行了汇报分析，对态度良好学习成绩的学生进行了表扬如： Antom、 Harry，对基础差的学生提出了分层教学的思路，分层辅导加强学生词汇量的累积，力求提升整体水平和质量。物理外教Lisa对每个小组的学生成绩进行了细致的分析，每个组都有优秀生如：Mousse, James and Brandon，每个组也有基础较差的学生，如：Bob, Zoe and Tom。Lisa认为人数较多，建议Group1分组教学，Group2和Group3虽然同属一个班级由于英语基础不同，两组的教学进度应该适当调整，因材施教。
Ashleigh的教学意见
Lisa的教学建议
Bella的教学建议
Fiona的教学建议
数学外教Ashleigh同样对4个小组的学生成绩做了细致的分析，他提出应该提升有效学习时间，争取提高效率，锻炼学生英语成绩，增强学生的自觉性，养成良好的学习惯。化学老师Fiona具体分析每个学生的学习现状，如：整体良好，及格人数占75%， 张恩绪具备学习能力，态度一般，不够努力； 于江成态度尚可，基础比较薄弱，余铭昊基础较好，态度认真。从这次试卷来看，基础题与常规题所占比例是较高的，但从学生的答题来看尚显不足，需要在教学中引起足够的重视。Fiona要求所有学生基础知识上不失分，加强概念教学，重视基础知识、基本技能训练，教学中重视培养学生的英语阅读能力，避免因读不懂题意造成的失分。
廖主任总结发言
郑老师发言
尹老师发言
周老师发言
Ashleigh发言
张老师发言
邱老师发言
Lisa发言
正如莎士比亚说过“真爱之路永不平坦”，国际教育之路也不尽是一马平川，正因为我们是将孩子的未来作为第一要务我们才感觉肩上的责任愈发沉重，国际部老师将一起群策群力，献言献计，为国际部的发展共同努力！
