学部动态

教坛竞技展风采深入教研促发展

小学部
林雨欣
小学动态

小学部语文组教研活动之课堂展示（六）

武汉为明学校为充分发挥优秀教师的示范引领作用，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师专业化成长和教学质量的全面提升。11月8日小学语文组进行了的教学课堂展示，全体语文教师齐聚四（3）班，聆听由优秀教师叶小芳执教的《普罗米修斯》一课。

本节课精彩纷呈，老师们充分感受到了叶老师深厚的教学功底以及高超的驾驭课堂的能力。一开始，叶老师通过复习导入，用简洁凝练的语言使学生回忆起神话故事的起因、经过、结果，帮助学生更好地理解这篇神话故事。接下来，引导学生抓住重点语句揣摩人物内心，感悟普罗米修斯的献身精神，并能有感情地朗读课文。在这一部分的教学过程中，叶老师将“读—思—议—读”这一过程夯实得非常到位，并教给学生方法。尤其在“吟诗句，深化精神火种”这一环节，叶老师在教学时巧妙地突破文本重点抓住文本留有空白的有用资源，适时对学生进行语言文字训练，在训练中加深学生的体验、在多种形式的朗读中促进学生对普罗米修斯品质的进一步感悟。

另外，叶老师还做到了课内学习与课外延伸相结合，在教学中唤起学生的“问题意识”,激起学生开展课外阅读的兴趣。其实，课本就是一座桥梁，叶老师介绍奥运圣火、欣赏雪莱的诗歌、推荐学生课外阅读,目的就是为了将学生由课内引向课外，做到课内学习与课外延伸相结合，激发学生去推开《希腊神话》宝库的大门。总之，本堂课教学结构流畅，环环相扣，循序渐进，各个教学环节的设计都非常精妙，让人听了意犹未尽。

课后，全体语文教师齐聚英语村，进行了评课活动。首先，叶老师进行了自评，围绕“一堂课到底该留给学生什么”这个问题，着重谈了本节课的一个教学思路以及以后努力的方向。紧接着，两位青年教师谈到自己的收获与感想。最后，专家屈校进行了总结点评，她给予叶老师以高度的评价，并以此呼吁年轻教师们向其学习，多读书，读文学、名著，不断提升内在语文素养。