相约星期四：小学德育“读书！筑起幸福的砖墙”
“悦”读,筑起幸福的砖墙
——武汉为明学校小学部德育处成功举办读书交流会
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读，是一股哲思的力量，是一种精神的洗礼，是一场心灵的旅行。每到星期四，就是我们武汉为明的“悦读人”聚首的日子，今天的“相约星期四”读书交流活动迎来了我们德育处的“悦读人”们。
参加了此次读书交流会的领导和嘉宾有：武汉为明学校 校长助理 刘光元；艺术中心 王冲老师；教务处 刘智勇老师；体育组 汪思琦老师，还有小学部的两位资深“悦读人”、班主任赵阳老师、叶晓芳老师。他们的到来，为整个活动增添了光彩，提高了品位！
本次读书交流会分为三个篇章：第一篇章 立足常规、夯基固本；第二篇章 课程为基 以梦为马；第三篇章 质量为先 立德树人。本次活动由曲主任做主持，艺术中心 王冲老师做钢琴师，汪思琦老师做茶水师，刘智勇老师做调控师，各司其责，为整个活动带来了温暖和“幸福”。
第一篇章 立足常规、夯基固本
首先进行分享的是一年级值周教师龚精国老师，龚老师分享了《自控力》这一本书。在分享中，龚老师说到：“提升自制力的方法：1、设定长远切合实际的目标，最好将目标分解；2、自我形象的认知；3、面对诱惑的时候适当的做出回避短期行为的措施。”结合了几个一年级学生的案例，龚老师从低起点、细要求、常评价、勤引导、树榜样五个方面谈了谈对今后年级组德育工作的思考。以一句“放弃只是一个念头，而永不放弃则是一种信念，可以暂时的对自己失望一下，大大部分时间都要给自己鼓励加油！”结束了他的分享。
紧接着做分享的老师是四年级值周教师，余奥力老师，他是本学期刚加入德育处的年轻老师，有着辩证的思维和热爱学习的精神。余老师通过几个商业管理的小案例的分享，扣紧年级德育管理的思路，谈到了许多新的看法。余老师谈到：“我们年级德育工作究竟应该是先给出去再扣下来，还是应该把‘给’变成一种奖励？让学生通过努力去得到？”给在场的所有值周教师带来了一个新的思考。
第二篇章 课程为基、以梦为马
在这一篇章，第一个做分享的老师是二年级值周教师冉茂奇老师，他分享了一本叫《不懂管理，你就自己干到死》这本书。冉老师幽默的说道：“吸引我的不是这本书书名的大气，而是引子中所提到的一句话‘聚焦答案模式就是用以往成功的经验，尝试着去解决新问题，多去开拓未来而不是纠结于现在。’”冉老师从学会管理，谈到了作为年级组的值周教师，要做好基层德育工作，明白如何管理学生也更加明白了作为德育人，该如何配合领导落实年级的德育工作，在分享中，冉老师重点讲了二年级的快乐体操课程特色，是他们落实德育工作的阵地，所有二年级学生在学习的过程中都培养了顽强的意志品质和阳光积极的心态，我想，这应该就是课程育人的美好结果吧！
三年级的值周教师闵捷老师第二个上场，一本《超强自制力》的书，让闵老师收获颇丰，结合着一位体育人的坚毅，谈到了田径队的计划和思路，谈到了自己参加训练队时的梦想和从一名运动员到教练员的转变。他励志要把自己的精神、体育组的精神传递给现在学生，把他们的“第一”的梦想，传递给学生，最后，闵老师用慷慨激昂的一句话结束了自己的分享：“一次的失败是成长的基石，想要成功，就要用积极的心态去面对明天的挑战，我们体育组全体同仁，励志做好当下，在明年的区运会里勇夺桂冠！”
“学会控制自己的情绪，才能更有效的管理他人。”是《情商》一书中提到的。德育处总干事，邱珺老师就读《情商》这本书之后，谈到了很多切合自身的感想：“工作中的繁杂琐事有可能让我们失去了对待同事的耐心、细心，更多的是想不管怎样都要把事情做好，听到邱老师的分享后，我们都再反思自己工作的那一点急躁，潜心育人，引导学生成长，让每一个孩子都能找到成长的平台，成就最好的个人、凝聚最强的集体！”
第三篇章 结果导向 立德树人
这一篇章，由负责高年段德育工作的胡斌和鞠艳龙老师做分享。胡斌老师通过对《做一个幸福教师》这本书的分享，谈到了“人格高尚”、“心灵和谐”、“充满自信”、“发展自身”这四个方面。结合着六年级学生的身心特点，胡老师用一点一滴的行动，感动着在场的每一位听众，最后胡老师说道：“学生成长了，我就幸福了；班主任轻松了，我就幸福；我只希望自己是年级组的一块砖，哪里需要我，就往哪里搬，幸福了别人，就快乐了自己！”在场的每一位老师，都被胡老师这充满了教育情怀的分享所打动，胡老师带着我们又重温了自己所执着的教育理想！
五年级的鞠艳龙老师，是刚入职的老师，他对德育工作从摸不清头脑，到不断尝试，到看到发展，经历了很多事也带来了很多反思。他今天为我们分享的是《走进教育家，苏霍姆林斯基》这一本书，通过阅读，他设计了一个德育工作的梦想计划书，以“理解道德教育—理解美德教育—理解道德美才是幸福的—追求道德美—集体追求道德美”为过程，最终实现集体德育美育的理想。鞠老师说：“一句冷酷的话语、一个漠不关心的眼神、就足以扯断一根纤细的生命之线。学生就像破土而出的嫩芽，赞美犹如阳光；呵护犹如沃土，我们要像保护‘露珠’一样的守护每一个学生，让他们都能长成参天大树。”
经过了七位老师的分享，我们每一个在场的听众都为德育工作的点滴而感动，小学部的两位资深“悦读人”叶晓芳和赵阳老师也分别谈了自己听过之后的感想。叶晓芳老师说：“没想到德育处的老师这么辛苦，听过了每一位老师的分享后，我深深的感受到了一种‘深度’和‘温度’，作为班主任，我愿意与德育处的值周教师齐心协力，共同打造一个良好的德育环境，追求崇高的德育理想！”赵阳老师说：“德育处的老师是四有老师，‘眼中有光芒’、‘脸上有笑容’、‘心中有希望’、‘肩上有担当’，希望德育处的老师能在今后的工作中多多注意身体，让自身的能量能够传递给更多的老师和学生。”
活动的最后，刘校长对整个活动进行了总结，聆听了近两个小时的读书分享后，刘校长给予了每一位老师高度的评价，“我们要坚持读书，不管多忙，都要读，书是进步的基石，是阳光也是雨露，我们德育工作繁杂又辛苦，希望在接下来的工作中，我们值周教师不只是扮演一个裁判员的角色，更要向着一名教练员、引领者的方向去努力！才能让我们把德育工作真正做到每一位学生内心，让每一个为明学子都能成为真正品学兼优的好少年！”
本次读书分享活动就在这样温暖、热烈的氛围中落下了帷幕。德育处的他们从日光破晓到夜月西沉，从年级常规到学部活动，大大小小的事都离不开他们忙碌的身影。老师们总是笑称德育处的老师都是“革命的砖，哪里需要哪里搬”。工作虽累，但他们却很幸福，因为他们心中都怀着一个巨大的火种。这火种是对教育的热爱与责任，是对梦想的追求与努力，是对团队的信任与付出，是对信仰的坚持和守护。在阅读中，他们开拓了眼界、充实了内心，也武装了大脑。因为阅读，他们这些“革命的砖”垒起来的，永远是幸福的模样！
（上传、编辑：刘智勇）
