香港研学提升学生文化素养
实践提升“素养”·“文化”赢得好评
——武汉为明学校小学部行知社会实践活动之香港研学之旅（一）
元月20日，300名家长和学生在武汉为明学校的校门集合，他们将利用假期的时间，走上香港研学的旅途。天色蒙蒙、寒风凛凛，但无论是怎样的清晨，都无法中和为明学子对研学之旅的期待和热情！在为明广场，举行了隆重的启动仪式后，我们全体学生和带队老师踏上了“求索”、“交流”的路。
刘校长对本次研学之旅提出要求并祝愿旅途顺利
正值春运期间，火车站工作人员为了保障学生安全，为我们开放了绿色通道，我们顺顺当当的坐上了从武汉开往深圳的高铁。所有学生在一片欢声笑语中安顿了行囊。发放物资，安顿座位，每一位学生都在出行前做足了功课。我想：“出行的每一个截点和事情应该都是给孩子们最好的锻炼吧！”
整个行程，同学们把为明的“场”带上了高铁，文明的举动、阅读的氛围，让周边的乘客都赞不绝口，更让人欣慰的事，有些同学听说是数学老师带队，还专门准备在车上做的口算题，把数学老师牢牢栓在身边为几个同学批改习题。
通关之后，我们直接乘坐大巴一路来到了香港保良局赛马会大棠度假村领袖训练营（后面简称训练营）。等待我们的，将是一系列的领袖素质训练项目，当地人叫做“领袖通识”。这个训练营，位于香港元朗，所有保良局下属中小学入学前的“领袖通识”课程都要在这里接受训练，才能顺利入学。通过与当地的导游交流知道，“现在香港的教育主要从四个大的方面为切入点”，其中，“领导力教育”就是极为重要的一项内容。
换好训练装的同学们，神采奕奕，从他们表情里，我能感受到他们想成为领导者的决心和信仰。第一轮训练就是从集合速度上进行的，学生从整理行李到听到哨音小跑到楼下集合，不能超过3分钟。起初我还不相信，毕竟有些孩子住在三楼。没想到，在训练目标的引领下，他们竟然都能有序的完成这一项内容，3分钟时间，无一人迟到！看到他们站的像个“军人”在场的每一位老师都欣慰不已！
有趣的训练项目正在进行时，领导力的训练不光是领导他人，还要领导自己。
经过几个小时的训练，孩子们的肚子早就饿的咕咕叫了，在训练营的餐厅里，每10名孩子一个桌。在学校里，我们每天讲“无声食堂”，可能孩子们习惯了进到餐厅就安静，训练营的老师用并不流利的汉语告诉我：“你们的孩子进了餐厅还真安静，不错不错！”在这里，吃饭时有仪式的，教练三声哨；学生三抬手；三高喊，在就座之前，还要大声喊出：“亲爱的老师们、教练们、同学们，你们辛苦啦，我们吃饭吧！”话语虽简单，但却是发自内心的一种情感，要成为时代的佼佼者就一定要有一颗会感恩的心，感恩每一位给自己带来成长的人。
回到营地后，又一件让教官目瞪口呆的事情发生了！“这些孩子自理能力很不错啊！套被子、整床铺、刷牙、洗澡什么都会自己做的啊？”因为来的都是住校的同学，在这一方面肯定是不一样的，我也给教官进行了介绍，听得教官频频点头。
夜幕下的营地，有着安静、明亮的美，孩子们纷纷洗漱过后，都准备入睡了，一天的旅途和训练让他们很快就睡着了。这次研学的十位带队老师在学生入睡前分别走进自己管辖的营室和同学们进行交流，提醒学生们注意盖好被，养足精神准备迎接明天的挑战。
研学固然辛苦，但父母不在身边每一件事情都要靠自己完成，我们总以为他们还小，还是小学生，而我们不知道的，却是他们能做到的远比我们想象的要多的多！学子不怕成长的目标有多高，关键在于达成目标的平台在哪里？期待第二天学子们优秀的表现！我们带着“为明的文化”和“自己的梦想”而来，在香港社会特性、香港教育特性的感受过程中，必将收获最好的心灵体验和素养全面的提升！
（上传、编辑：刘智勇）
