六年级第一次道德讲堂活动
点亮生命 活出立体人生
开学了，同学们的心理状态如何？武汉为明学校开展了一系列心理健康教育大讲堂活动。2月23日第八节课，武汉为明小学部六年级学生集会阶梯教室，聆听心理周静怡老师带来的一堂“点亮生命，活出立体人生”心理专题课。
周老师用错视觉的一些现象，一开课就吸引了学生。“哪个怪物大？”“哪条线长？”“两条线是否平行？”学生的注意力被牢牢地抓住了。周老师顺势而导，抛出第一讲授要点：利用错视觉做出一些盲目的错误行为是不可取的。创意无限，生命有限，学会分辨真伪安全第一！第二：生命很脆弱，却也很顽强。教育学生如何做一个顽强的人？让学生看看大自然的生物：大西洋鲑鱼逆流而上的遭遇，但却表现出韧性的挑战，甚至跳跃上几米高的瀑布。学生深受感动，再看看自己家庭，母亲的忍痛分娩，是家庭为每一个生命的第一奋斗；当我们遭遇疫情，是国家不惜一切代价去与时间赛跑是国家奋斗......想想我们该怎样对待我们生命？她讲出本堂课的重点：由维克多*弗兰克尔提出的“活出立体的人生”。
什么是立体的人生？人的长度、宽度和高度。周老师就如何延续生命的长度，拓宽生命的宽度，挖掘生命的高度，与学生展开了探讨。一下子激发了学生发言的兴趣。如何让自己更加健康？如何让自己活得更充实，有更多的兴趣和爱好？如何不断的精进，做一个优秀的自己。如何让自己的生命更“高”？竹子定律形象地说明了这一点。竹子的生命规律，给学生以强烈的心灵震撼。竹子用四年时间仅仅长了3厘米，第五年开始，以每天30厘米的速度疯长。仅六周就长了15米。这让学生明白，现在学习就是像竹子一样拼命地向下扎根，一旦扎得足够深，就会自己然地成长，长成让自己骄傲，被国家需要的栋梁之材。
第一堂心理健康课，如一束光照亮了每一个学生的心扉。一颗敬畏生命，热爱生命，成就生命的种子在学生的心中开始了春天的萌芽。
