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英语教研：东西湖区英语教研员来我校听课指导

教研员听课指导助力教学发展

为不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，3月5号上午，我校邀请了教研员张老师来校听课指导，检查教学常规。

在一上午的时间里，教研员在赵静主任的陪同下，走进课堂，分别对我校杨贺老师和张娟兰老师的课堂教学进行了听课指导。

教研员检查指导

杨贺老师执教的是Chapter2《Helping others》AB部分。包含了单元的核心单词和关键句型。上课开始，杨老师用几个提问引入单元重点词汇，所有词汇句型采用视频图片等，呈现形式多样化。而后用头脑风暴的活动提高学生发散性思维，最后落实到笔头书写，为以后写作文做了坚实的铺垫。整堂课师生有很强的交流意识，课堂常规管理优秀。

杨贺老师上课

张娟兰老师上的是Chapter2《Our pet friends》

本堂课充分运用了各种教学手法，如图片，PPT，手势，声音，小组间PK，大大增加了趣味性。接着导出本节课重难点：方位介词。张老师巧妙的用手势活动让孩子顺利理解了方位词，并通过手势游戏巩固训练，成功突破了重难点。整节课课堂教学氛围轻松愉快，学生学起来饶有兴趣。

张娟兰老师授课

英语组的教师们都积极参与听课，教研员张老师结合听课的具体情况，及时与授课教师及学科组教师进行了评课研讨活动，并就老师们的困惑进行了面对面的沟通与交流。指出了教学过程中高密度输出，提问密集，会导致学生有效表达有限这个问题。提出了需要转变思维，明确教学目的，上课节奏放缓，目标制定更具体的方案。教研员详细的从倾听→感知→理解→训练→反馈这些教学过程方面提出了指导性意见。