区中学英语教研活动在我校圆满结束
春风送暖万象新，英语教研鼓人心
刚刚送走了一波倒春寒，终于迎来了春暖花开。2022年3月28日，恰逢新的一周的开始。东西湖区英语教研组七、八年级全体教师在我校初中部实验楼一楼会议室开展了新学期以来第一次的线下教研活动。本次活动聚焦于七年级下学期和八年级下学期英语阅读课型的探讨，旨在给大家提供交流、学习和展示的平台，进而提高大家的教学水平和业务能力。
首先，我校七三班同学在王新凤老师的引领下，齐读英语课本文章。洪亮的声音不仅让学生释放了课前的紧张情绪，也为阅读课做了热身准备。
紧接着王新凤老师呈现了一堂别开生面的课外阅读展示课。这堂课的阅读材料的选材十分精妙，从一双粗糙的手出发，通过平铺故事的架构、深度对比两位主人公的"手"的特点等教学手段，揭示隐性人物的美好，从而逐步拉开各项阅读活动，引导学生发现粗糙背后的内在美，意在鼓励孩子们发现生活中平凡的美丽，培养他们正确的价值取向。
借助这篇课外阅读，王老师不仅进行了词汇的渗透，而且也紧扣中考要求，设置了细节题、推断题、标题类题目等相关的习题训练，虽然对于七年级学生而言还有一定的难度，但是相信对学生发散性思维的培养依然助益颇多。
接下来，来自恒大城学校的刘老师则选取了八年级课内Unit7的大阅读文章在我校八一班展开了一堂生动有趣的教学。这篇说明文以大熊猫为主题，谈论了大熊猫的习性、饲养以及现状。针对不同的段落，刘老师用表演、采访及思维导图等不同的活动形式，带领孩子们进行了语篇的理解和分析，课堂氛围十分活泼，学生们乐在其中，学在其中。最后，老师将话题转回现实，鼓励学生们进一步思考如何拯救大熊猫及其他濒危动物，给予了学生们自由发挥的空间。
“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，两位老师简要地进行了课程设计和思路的阐述。其他在场老师也分别对两节课做了中肯的评价。在场老师也感同深受，从中收获颇多。
最后，区教研员刘利红老师针对今天的阅读专项教研活动进行了总结。刘老师从元调C篇入手，聚焦于学生丢分严重的阅读板块，强调了问题的症结在于七年级下学期和八年级下学期这两个关键阶段，学生思维品质的变动非常大。因此这个时候，老师们的引导作用就显得尤为重要。教师要成为一个准确的引导者。在日常的教学中，教师一方面要培养学生们逐渐发挥自己的主观能动性的能力，让学生形成自己的价值观和判断能力；另一方面也要给足孩子们进行自由阅读的时间，从而让他们在语境中去体验到阅读的快乐。教师要真正地去做学生阅读方向的引路人，体会作者的写作意图，进而帮助孩子们寻找到文本的真正灵魂所在。
三人行，必有我师焉。此次教研活动的成功开展，将教学与教研紧密结合，促进了我校英语组教学工作的改进与提升。我校初中部全体英语老师会在教研员刘老师的指导下，英语教研组长张先容老师的带领下，努力创新，不断改进，再创新高。
编辑：王新凤
审核：黄愫杨
发布：周名春
