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区教研员莅临我校调研初三中考备考工作

初中部
田丽波
中学动态

倾情指导助力中考

———区教研员莅临我校调研初三中考备考工作

5月27日，距离中考还有不到30天的时间，在这一关键时刻，区教研室各学科教研员深入我校初三课堂，了解中考备考工作进展情况，并为我校2022年中考备考“把脉问诊”。

语文组

李莉老师的语文课精彩呈现，让学生如沐春风，让学生在轻松的环境中掌握知识，感受阅读带来的快乐。李莉老师带来的是一节阅读方法指导课。李老师让学生先泛读文章，再带着问题精读文章，在学生阅读的同时重视关键句段的提醒点拨，教会学生如何抓住有用信息用于解题。课后教研室李浩文主任对李莉老师的这节语文课给予高度评价并指明了后期中考语文备考方向：五调后回归真题，重点在阅读和作文上；现代文阅读侧重思维逻辑的训练，教会学生在考场中用猜读的方式做思维导图，让学生通过主旨反观局部进行答题；文言文要整理真题中的常考实词和偶然考到的实词；综合性学习会追热门选题，引导学生用正常思考解决问题的方式答题即可；名著阅读要强调答案就在文本中。李浩文主任对此予以了有效的指导。

数学组

课堂上党敏老师进行中考专题复习课《抛物线与三角函数T24（2）》展示。课后进行了评课，湖北省阮征名师工作室数学特级教师区教研员阮征老师对本课给予了高度评价：课堂五好：1.教学设计好，2.师生状态好3.方法归纳好4.20+模式好5.学习效率好。也对九年级数学备课组给予了高度肯定，希望继续教研，扎实备考，并针对中考专题复习，给出如下教学建议：一是抓基础，注重通性方法；二是抓落实，注重分层施策；三是抓研讨，注重群策群力；四是抓课堂，注重提质增效。关注通性通法，多角度分析问题，建立方法之间的联系，优化学生认知结构。最后强调重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考，重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考，同一考点变化考，生题熟考，熟题变式考。数学组老师们今天收获很大，对中考备考也有了更明确认识，更准确的方向，可以更高效的落实接下来的复习备考。

英语组

英语课堂上，张先容老师给大家展示了一节阅读理解专题课。这节课张老师把语基与语篇进行了有效结合；阅读题型设置多样化,如连线题、选择题、思维导图的设计等。整堂课学生参与度较高，课堂气氛活跃。课后研讨中教研员刘丽红老师就最后20多天的复习备考给出了可行性建议：词汇部分严抓不放松；抓牢阅读，多总结；关注学生的书写，答题要规范；核心考点要落实到位，要求学生人人过关。经过刘老师的专业指导，全体英语教师更加明确了备考方向，坚定了中考必胜的信心。

物理组

课堂上谭昭老师在九（5）班执教的一堂高效的《浮力》复习专题课。课堂上谭老师结合学生学情，多样化的设计教学内容。研讨中，物理教研员李加负首先详细了解了我们每位老师的复习备考计划，再针对上课展现的问题给出了许多宝贵的意见和建议，一，专题复习课习题安排力求从最基础着手，逐一加深；二，小题突破要注意方法得当，通过图示、比例等书写，清晰的展示给学生，保证学生在解题时方法清楚，能解出；三，对大题的讲解，首先要引导学生划出关键信息，着重强调物体状态和相关数据，再一步一步指导学生建模画图形，这一块往往是最难的，要放慢脚步，最后通过受力分析找等量关系解题。

化学组

课堂上徐显峰老师选题经典，涉及知识全面，取材范围广。有针对性，起点高落点低、起点高落点高学生表现积级，展示表达清楚流利。研讨中化学教研员张侠荣老师针对接下来的复习备考给出了具体的建议：每次中考模拟简单分析学生答题情况；图像型及推断型选择题要找准题干中的有效信息，建立与化学反应之间的联系并引导学生分析起点、拐点、终点及线段代表的含义，了解选择题的做题技巧，提高答题的速度与准确度；中考模拟注重与高中接轨，从化学反应的实质，即离子的观点分析鉴别、除杂等问题。这对于化学组的备考有很大的帮助。

政治组

课堂上，刘瑞香老师准备充分，针对中考的重难点题目进行了深入研究，精准剖析。整堂课师生共同发现问题，解决问题，配合默契。教研中，政治教研员程良老师强调学生要重视笔记的整理，教材的熟悉；高频考点可以安排时间多读，多记，多背诵；因材施教，将教学内容及试题资源可做适当的调整；关注困难生，针对性进行解题速度训练等。这一建议给政治组备考指明了方向。