第二届外教展示课活动纪实
为了有效利用我校丰富的外教资源，学习他们先进的教学理念和教学方法，本学期三月下旬，我校初中和小学部开展了为期一周的第二届外教展示课活动。初中部外教Doug, 小学部外教Matthew, Lorena, Laurence, Sophie, James和Micky参加了这次展示课。这次活动，外教认真准备、精心设计，在课堂上以丰富多彩的形式展示了他们的教学技能，取得了圆满成功。
Matthew 在他的课堂上成功地教会了学生用不同的方法来描述物体。首先教会学生反义词概念，接着给学生提供了一系列意义相反的词，学生能够借助于所列词对物品进行描述。下一步教给学生塑料、木头、金属和纸几个单词，给学生提供可选词汇来回答“这是什么做的？”这样的问:。最后教会学生对物品进行归类分组。通过这个练习，培养了同学们观察和描述物体的能力。
学生随后阅读SSRW课程，这一章重点练习 “a”的发音。老师领读学生集体跟读。老师随意问一些与故事相关的问题来检验学生的阅 理解情况。
最后十分钟，老师通过练习帮助学生提高对音节的理解，其中使用了不同的乐器。同学们在老师的指导下随着音乐节奏来打拍子，这个方法可以使练习有趣而吸引人。学习音节不仅有助于学生记忆单词，而且大大地提高了学生发音的准确性。这一节课最后，全班学生用一首歌来巩固复习本节内容。
Matthew在教学生描述物品的用材
Matthew 用音乐来训练学生掌握英语音节
Matthew的课堂学生活跃地学习
James上课伊始，让一个学生到教室前面领着全班学生朗读字母表，接着唱字母歌复习已学知识，引出本节课重点学习内容：X和Y。首先温习学过的与X有关的单词，让学生展示对这些单词正确地拼、读、写，再通过问答练习让学生参考图片填空，另外又学习了介词on 和 under,并通过多媒体课件练习了一些口语。后半节用同样的方法学习了Y方面的内容。
James在指导学生唱字母歌
James指导学生进行游戏学习
James的精彩课堂学生专心听讲
Lorena在国际一（1）班的展示课，本节重点学习内容是字母R，教学目的是使学生能够识别字母R及其发音，同时让学生掌握一些以R开头的单词。Lorena课堂上使用抽认卡、PPT、投影仪、音乐、白板等多种教学辅助手段，加上丰富生动形象的肢体语言，听说读唱多种能力培养，把知识学习和智力开发有机地结合在一起，既强调群学又关注到每个学生的课堂表现，发现问题及时解决，在她P课上每个学生的学习都能得到提高。
Lorena随着音乐与学生互动
Lorena与学生单独交流
Lorena课堂上学生快乐地学习
东西湖区教育局小学英语教研员也在听Lorena的课
Sophie每节课前都要提醒学生强化课堂行为规范。本节首先复习了A-Z字母发音歌和短元音歌，并提问学生了解他们的理解情况，接着学习T发音歌 “When I watch the tennis game”，然后分两组男生组和女生组进行字母歌曲比赛，师生一起边看视频边做动作边唱，学生热情极高。最后总结复习了本课词汇，Sophie使f了TPR(全身反应法）教学法巩固记忆这些单词。
Sophie在引导学生唱短元音歌
Sophie利用PPT和Flashcards进行教学
o学部刘光元主任与其他评委一起在听课
Laurence通过投影仪学习了两个元音，结合PPT图片提示让学生总;和复习。介绍新单词“fish”, “tree”, “horse” “cat”等，并从学生回答中引出更多词汇。然后做了课堂书面练习和口头练习。
Laurence在教学生单词
Laurence在领读学生练习口语
Doug在七年级创新实验班一班上的展示课，本节课重点让学生学会描述城里某地的位置，如何在地图上确认地理位置，让t生识别并描述城里不同的地方。
Doug课堂围绕主题设计的活动，充分体现了学生的主体作用，学以致用，使学生能够感受到学英语的价值。
Doug让学生表演方位的识别
Doug课堂上学生u组竞赛活动
初中部于主任和评委们一起在听Doug的课
Micky在课堂上检查学生作业情况
这次的外教展示课活动，评委有刘光元主任，国际部李红斌老师，小学部英语教研组长孙丽萍老师，赵静老师，李妍老师，廖文文老师和周雅婷老师。他们认真听课，对外教的讲课做了详细的记录和评议。大家对Matthew、James、Lorena和Sophie的课给与了高度评价，Matthew和Lorena的课还受到了区教育局英语教研员的好评。有这样优秀的外教，我相信我们学校的英语一定会再上一个新台阶。
