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教研花开，馨香满怀

—七年级优秀备课组报道（二）

疫情无情，教育有情。残酷的疫情改变了以往的教学方式却未曾改变教育的温度。七年级英语组全体教师在“疫情”面前时刻保持着对教学的热情，用爱和责任守护好线上每堂课。
七年级英语组共有7位教师，有教学经验丰富的张先容老师、吴多晶老师；有责任心极强的晏红梅老师、蔡艳艳老师、廖文文老师；有激情满满的夏芷欣老师和曾蕊老师。整个网课期间七年级英语备课组全体成员同心同德“战疫情”，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。

一、教研花开，馨香满怀
七年级英语备课组按照要求认真落实“三备两研”工作，7位老师在每周研备时间准时相聚在云端，研讨着每个阶段的授课资料、思路，有老师遇到困难和困惑时每位成员都极力帮助。初中英语大教研组和区里有教研活动时，组内的每一位老师也总是能够做到按时参加并且活动后及时撰写学习心得。每一次的教研活动都是思想的碰撞，是提升每位老师专业素养和教学能力的机遇。

二、各位老师的工作亮点和特色：
张先容老师是英语组教研组长，同时兼任七7班班主任和七4班和七7班的英语教学工作。曾荣获“东西湖区教学与质量突出贡献班主任”，是第二届东西湖区中小学学科教学研究与评价指导中心组成员。优质课多次获得国家级、区级一等奖，所撰写的论文多次获得国家级、省市区级一等奖。她工作认真负责，对待学生有爱心、有耐心、有恒心。她在教学中，注重对学生英语思维的培养和方法的指导。网课期间，她要求每位同学在上课的时候都打开摄像头，随时观察学生课堂情况；她批改作业认真细致，并将学生的每一次作业完成情况都用文档形式保存好，便于自己和学生查看。对于表现不好的同学，及时和家长、学生沟通，努力调整学生的网课状态。她的努力，得到了家长和学生的一致好评。

吴多晶老师，七年级英语组备课组长，东西湖区“优秀青年教师”。12年英语教学经验，现担任七（1）班和七（5）班的英语教学工作。曾获全国中小学优质课大赛一等奖、第18届全国信息技术与教学融合大赛二等奖；基础教育科研“十三五”规划重点课题《中学英语课堂有效提问的实践与探索》主要研究成员并顺利结题。多篇论文及教学设计分别获得国家级、省级、市级、区级一、二、三等奖；所带班级英语成绩区里名列前茅，多次获“教学质量优胜一等奖”；曾辅导学生参加各类比赛及英语能力等级考试，连续多年获“指导教师一等奖”称号；多次荣获“师德标兵”、“ 优秀备课组长”、“优秀教师”等荣誉称号。教学风格风趣幽默,教学形式灵活、多样，深受学生喜爱。疫情期间吴多晶老师坚持坚守，尽职尽责带领组内老师认真研备每一节课，上好每一节线上课。整个网课期间她始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精。

晏红梅老师，目前担任七年级年级副主任和伯克利班班主任，有多年带毕业班经验，培养多位学生升入省级，市级重点高中。线上教学以来，她用自己的一颗爱心，满腔的热情为莘莘学子撑起了一片蓝天。疫情来临，她积极向科任老师了解学情，与组内老师进行线上直播探讨，精心备课。及时与学生沟通，调整授课策略，尽力让每一位学生学有所得。作为班主任，疫情当前，她时刻关注学生，与家长微信电话沟通，开启线上班会、家长会；分享家庭教育的文章，视频，解决家长，学生的各种困难和困惑；更是隔空不隔爱，及时的安慰，鼓励，使孩子们脱离恐慌，积极投入学习之中。她坚信疫情无情，人间有爱，她会用更多的爱心，耐心，细心，关心和帮助每一位同学，为每位学生的学习，生活保驾护航。

蔡艳艳老师坚守岗位，克服困难，积极投入到别样的教育教学中。蔡艳艳老师从教10年，有9年班主任经验。目前担任七（2）班班主任和英语教学工作。有多年带毕业班经验，班级重高上线率较高。荣获“优秀班集体”和“优秀教师”荣誉称号。线上教学以来，作为班主任的她不断地跟自己科任教师在线上探讨班级学情，了解班级动态，时刻关注学生网课状态，与家长微信电话沟通，帮助家长解决亲子关系等问题，缓解家长的焦虑情绪。作为英语教师，她积极向自己的教研团队学习且教研意识强烈。认真批改学生作业和背诵打卡视频，纠正错误并督促改正。

廖文文老师在为明学校担任英语教师12年了，多次担任毕业班的英语教学工作，现任七（3）班的英语老师兼班主任，教学中努力培养学生学习英语的兴趣和积极性，所带班级成绩在同类班级当中一直处于领先位置。工作认真负责，具有耐心和爱心，针对学生的特点进行因材施教，从不同的侧面去关心学生，让学生对学习和生活充满热情，积极向上。网课期间克服困难，对学生进行分组，检查落实学生的背诵视频和作业，并且针对学生的问题，一对一进行辅导！作为班主任，在与家长的沟通工作上尤为突出，获得了家长的一致好评。

夏芷欣老师，武汉理工大学英语专业硕士研究生，现担任七（8）英语老师及副班主任。利用空余时间，制作知识总结文件。为了避免学生的笔记有遗漏，知识有遗失，自己进行了知识汇总，帮助学生形成记忆。除了学习之外，还会与学生进行密切交流，帮助学生调整学习心态，指出学生的具体问题。线上教学，学生的积极性很重要，因此在英语课上，会发现学生的闪光点，让更多的学生担任工作，比如让学生提醒没有按时上课的学生，让学生充当计时员，让学生担任记录员，让学生截图笔记，并予以表扬，提高学生的学习积极性。线上教学，家校合作是十分必要的。因此夏老师会积极与家长进行沟通交流，共促进步。经过长期观察，少数学生存在着基础薄弱，无法跟上大部队的情况，为了帮助他们奋起直追，成立英语自主小组，帮助他们夯实基础。这个群组还引起了其他学生的兴趣，有不少学生自愿加入。坚持督促，对于一些知识掌握不牢的学生，主动利用课外时间对学生进行考查，并进行细致点评。

曾蕊老师，中共党员，大学本科学历。在教学中坚持面向全体学生，确立以学生为主体，培养学生主动发展的教学思想。工作责任心强，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高。为落实疫情防控工作要求，曾老师需要在定点酒店集中隔离观察，为了不影响线上教学，曾老师在接到要被集中隔离通知时，第一时间做好规划，认真上课备课，没有因为集中隔离耽误线上教学。从线下到线上，学生学习的环境、途径、情境、心态都有所改变。面对一个个咫尺天涯，通过一根网线联系在一起的学生们，曾老师通过开视频监督学生自习的方式，培养学生的自主管理和自主学习能力。有了自主性，学生就会非常用心和认真地学习。认真批改学生作业，对学生作业进行点评。及时跟踪、反馈线上教学过程中学生的表现。对学生在家状况有所了解，对学生跟踪关注和提供帮助。曾老师利用现有条件，尽自己最大的努力做好线上教学，给每个家庭传递自己的爱心，温暖每一个孩子，妥善处理学生的问题。