武汉为明学校小学部班主任教育叙事大赛报道之一
爱在为明 幸福同行
为推进班主任队伍专业化发展，进⼀步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，促进班主任相互学习，共同提高，11月27日下午，武汉为明学校小学部全体班主任相聚云端，参加由小学部“常鸣班主任工作室”推出的第一期班主任教育故事叙事大赛活动。陈婷、黄珍、张苏三位班主任率先给大家带来精彩的的主题教育演讲。张盼老师主持活动，小学部徐宇珊校长率全体干部及干事出席了活动。
张盼老师首先宣布了本次大赛的赛制安排、比赛内容及评比规则。经过年级组的选拔，学部推荐，本次终选出12位班主任⽼师分享他们的班级管理与育人故事。她们分别是一年级李洁蕊、二年级谭玲、三年级黄珍、郭爱军、四年级陈婷、叶国英、五年级柴淼、夏海红、张苏、六年级钱云、杨娟、江正英老师。活动将分为四期进行。
用爱生活，处处美好；用爱工作，惊喜不断。在每天与学生相处的教育教学工作中，有爱相随，眼前的世界将大不相同。
伯克利四2班的班主任陈婷老师首先发声给大家带了《用爱的眼光发现阳光》的主题演讲。她用大量的班级上课学习及生活情景图，把大家带入她的班级教育世界。她通过作业展示，发现了一个特殊孩子的闪光点，她通过细心地比较，审视，发现这个孩子心中的阳光。因为懂得，所以珍惜；因为关注，所以发现。陈婷老师以自己一颗真诚的“心”去发现、去触摸、去呵护，成功地帮助了这个孩子。
每个孩子都是独一无二的，他们需要智慧的师爱，耐心地了解和正确的引导。
伯克利三1班的班主任黄珍老师以《遇见，皆是美好》为主题，娓娓讲述了教育一个欠缺规则意识的小嘉的故事。面对这个孩子的课堂无序，面对家长的期待，她履次尝试不同方法，在失败中思索，在不放弃中寻找，一个“小学霸”人设，终见成效。小嘉只是众多学生的一员，通过小嘉的故事，我们看到了黄珍老师对教育的理解：以一颗执着之心，满怀期待地对待每一个学生。
教育有底线，不求人人达标，但求教育的至高境界，执着于教育的过程，所遇皆是美好。
培生五（4）的班主任张苏老师以《关注孩子心理 做成长引路人》为主题，讲述了她的班级故事。由网课期间的致全班的一封信，触及学生的心灵，收到了一个孩子的回馈。让聆听的学习者看到了张老师的智慧管理的用心、用情。而由此引出一个育人故事，更展现了张老师对学生心灵的呵护与引导。有平时细心关注，才会有网课期间，这封饱含情感的回信。张老师的育人案例，诠释着“以爱育爱”的理念，道出教育的真谛。
紧张评分之后，德育李汉明主任就班主任上一周工作进行了总结，对下一周班级管理工作进行部署。
小学部徐宇珊校长作总结讲话。他首先赞扬三位班主任故事讲述精彩：用情之真、用心之细、用力之恒。对小学部在网课以来各部门的工作给予高度地肯定。重点就当前学校面临的情势进行了科学的分析，引导大家理性面对。提出具体的工作要求：重视网课质量，加强教学研究，以专业的教学赢得得专业的尊严；召开好班级共同体会议，重视每日一总结；充分利用好平台工具开展好网络家访活动，作出自己的特色；重视学生大课间的体育锻炼的引导，作出反馈；引导学生居家与家长的积极互动。
老师们的教育叙事，叙述的是自己班级管理过程中的“小事”，但是，我们却从中感受到了老师们对学生的爱和责任。正是因为有老师对学生们无私的爱和关心，学生们才能在学校里健康、快乐成长。“智慧班主任，卓越为明人。”武汉为明学校小学部，正以更加稳健的步伐走在智慧育人的道路上。
