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课堂展示促成长教研聚力再前行

竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。为充分发挥青年教师朝气蓬勃的活力，努力促进青年教师的快速成长，武汉为明学校小学部语文组于3月13日下午再次开展了青蓝工程新老师课堂展示活动。全体语文教师齐聚一（1）班，聆听由李洁蕊教师执教的《树和喜鹊》一课。

李老师是一位年轻且富有亲和力的教师，她所执教的《树和喜鹊》这篇课文主要描绘了小鸟和小树由孤独到欢乐，一同玩耍，一同嬉戏，共同享受欢乐的生活过程。因此，李老师立足于一年级学生的特点和知识水平，精心设计每个教学环节，层层递进，有效地完成了教学目标，整个课堂教学极具层次感、情境感。

例如，李老师通过猜谜语导入新课，激发学生学习兴趣，接着用多媒体呈现树和喜鹊的图片、播放喜鹊叫声的方式，营造气氛，将学生带入情景之中，为课文的学习奠定情感基础。同时，在学习生字词环节时，李老师通过小老师带读、老师带读、开火车读等多种方式指导学生认读生字，通过出示生字卡片，开展多媒体快闪等活动检查学生对生字的认读情况，极大地增加学生学习趣味性，让学生在互帮互学中有所巩固、有所提升。最后，李老师以课文写了一件什么事为切入点，训练学生对文本整体感知以及组织概括的能力。每个环节过渡自然，不紧不慢，从容不迫，既朴实又扎实！

课后，全体语文教师齐聚北二楼会议室开展评课活动。首先，李老师进行了说课。接着，其师傅徐京川老师和一年级备课组的其他老师进行了点评，大家各抒己见、取长补短。最后，吴主任进行点评，主要从学生和教师两个方面的表现进行评价。吴主任对一（1）班学生的表现给予了高度的肯定，接着肯定了李老师将学生习惯的培养渗透到整个教学环节之中，并关注了学法的指导。同时，吴主任也强调了一年级的教学，要加强读、写的训练，每节课留出时间进行堂清工作。