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精心准备积极配合质量监测深获好评

――武汉为明学校顺利完成国家义务教育质量监测

6月18下午5：30，随着国家义务教育质量监测工具包在众人的注视下完成封装移交手续，并在区督学和保密员的共同监管下装入校车送往区保密室，标志着武汉为明承担国家义务教育质量监测样本学校工作的顺利完成。学校精心准备积极配合，高标准的完成了抽测各项工作，师生良好的精神面貌，一流盒Ｔ盎肪常无一不给莅校参加国家义务教育质量监测的领导、老师留下难忘的印象。

据悉，国家义务教育质量监测工作于今春启动。国务院教育督导委员会办公室在31个省（市）抽取了6个样本县（区)，每个样本县（区)抽取了12所小学、8所中学，武汉市东西湖区被抽取为样本区，北大附中武汉为明实验学校有幸被抽取为样本校之一，监测年级为四年级和八年级。东西湖区教育局为顺利完成监测工作，成立了义务教育质量监测工作领导小组，4月30日，区领导小组召开第一次专题会议，学校周校长、刘中文副校长、小学部刘光元主任、吴艳芳副主任及相关教务干事参加了会议，明确了工作任务和要求。

为了全面做好质量监测工作，我校领导教师高度重视，组织严密，各部门通力合作，召开多次专题会议商讨有关抽测事宜，做到宣传多元化，备考常态化、组织精细化，全校上下所有参与此次监测工作的人员积极主动，高规格地完成了此次国家质量监测工作

（一）宣传多元化

1、召开四级会议，人人知晓。

通过四级会议，对本校师生进行了宣传与教育，明确监测的目的与意义，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。通过学信平台告知家长，让家长知晓国家质量检测的意义并积极配合。

2、制作宣传展板，生生知情。

展板主题为“促进公平，升质量”，内容为“《国家义务教育质量监测》知多少？”和“测试须知”以及“健康小贴士”。

3、布置监测环境，营造氛围。在学校醒目的地方设了公示栏，在校门口布置了横幅，监测工作结束后及时进行宣传报道。

（二）备考常态化

1、学生层面：对学生进行答题卡填涂训练；利用班会时<集中观看数学检测和体育监测现场操作视频，熟悉考试流程；利用大课间组织听15米折返跑音乐，同时讲解要求与要领；利用课外活动时间对学生进行一次普测，把了解情况和适应性训练相结合。

2、教师层面：班主任进行体育免测生摸排工作，上交医学证明单；集体学习观看宣传视频；熟悉数学、体育新课标，指导备考。

（三）组织精细化

1、按要求布置考场，按时间去教育局保密室领取监测工具。

2、后n部门积极配合抽测工作，按要求购买体育测试器材，提前调试到位；按数量购买师生答题文具包，于考试前一天一一摆放于课桌上。

3、监测当天常态教学与两个年级的质量监测同n，为确保四年级、八年级所有相关教师顺利参加问卷调查，调动了所有此时间段（第2、3节）没课的教师进到四年级、八年级指导学生开展阅读活动。

4、后勤物资储备及安全保障n学生跑完15米折返跑，休息片刻后，后勤准备了热狗、面包、矿泉水等补充能量。校医、保安人员全程到岗值班，为抽测的安全工作保驾护航。

抽测当日严守保密制度，考务严谨、n考规范、考风优秀，中小学60名样本学生表现优秀，发挥正常，给督学和监测员们留下了深刻的印象。让我们记录以下难忘的瞬间吧：

1、上午7:45分左右，学校保密员随同责任督n将取回的检测工具交由周恩芝校长放至保密柜，同时，副校长刘中文、小学部主任刘光元、副主任吴艳芳、中学部副主任李生林等相关领导全部到位，8时，考场主监和其它工作人员全部到位，考务工作正式开始。

主考周恩芝校长在督学的监督下从保险柜取出监测工具（样本生花名册、监测卷答题卡、问卷调查卷）

2、上午8：20开始学生检录。9：00考试正常进行。

吴艳芳主任给四年级学生进行考前心理疏导

李生林主任再次逐一检查八年级学生文具准备情况

小学数学主监现场拆问卷调查试卷袋

拆封监测工具

学生们聚精会神答题

3、上午9：30开始校长与教师问卷调查，无一缺考。

四年级班主任、数学体育教师在完成问卷调<

八年级班主任、数学体育教师在完成问卷调查

4、上午10：00学生数学测试顺利结束。试卷认真封装后，放入保密柜。

5、上午10：30学生问卷开始填答。

6、上午11：30校长与教师问卷调查和学生问卷调查结束。试卷认真封装后，放入保密柜。

7、下午2：00，学生体育现场测试开始，至下午5：10左右测试结束。

刘光元主任、吴艳芳主任全程参加四年级体育室内外测试

刘中文副校长、李生林主任全程参与八年级室内外体育现场测试

非样本校体育监测员给我校四年级学生测视力

非样本校体育主监给八年级学生测握力

奋力一跳，成绩喜人，功在常规体育课上的扎实训练

室外现场测试之50米跑

四年级学生正在测肺活量

配乐15米折返跑，测的是体力、耐力和技巧

8、下午5：30监测g具封装按要求打包完成，移交给督学，由保密员送至东西湖区教育局保密室。

本次监测主要是为了客观反映g务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。

这次有幸作为东西湖区国家义务教育质量抽测样本校之一，对于我校全体师生来说既是一次鼓励，是一次挑战，更是一次锻炼，我校师生在这个监测周期中积累丰富的经验。这次国测的监测周期p三个学期，每次检测两个学科领域，下一年度将监测语文和艺术，第三年度将监测科学和德育。我们相信，因为武汉为明全体师生的团结一心，后期的监测工作我们会做得更好！

（国家义务教育质量抽测的意义：为科学规范开展国家义务教育质量监测工作，推动实施素质教育，提升义务教育质量，2015国家启动了义务教育质量监测工作。依据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认1和学习能力发展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年级和八年级学生及班主任、数学和体育教师，监测学科为数学和体育，数学重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。体育重点测查身高、体重，视力、肺1量，力量、速度、耐力，兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼习惯等状况。）