武汉为明学校初中部七年级第二次班主任经验分享会
班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为了切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，促进班主任专业化成长，2023年8月26日，武汉为明学校七年级举行第二次班主任工作经验交流会。会上，程玉男老师进行了以《让忙碌变得更有价值》为主题的班主任工作经验分享。
程老师的经验分享内容主要涉及以下两个方面：
一、班主任工作艺术
1.树立起自己的威信并提升自己的综合素质。做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。
2.用一颗平等的心对待每一个学生。班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待。尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每名学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。
3.多赞美科任老师。永远在学生面前赞美任课教师，赞美他们的人品、能力、业绩、学识、敬业精神……要经常引导学生常怀感恩之心。尽管老师的威信更多地是靠他个人的业务能力和人格魅力，但班主任的适时介绍和夸奖，能让学生在崇拜老师的过程中接受老师的授课内容，甚至包容老师的一些不足，对学生自身发展有好处。
4.重视每次的集体活动，重视每个第一次，在集体活动中培养班级学生的集体意识。
5.善于“惩罚”和表扬。（1）“惩罚”教育是班级管理中不可或缺的教育手段。我们不必谈“惩罚”而色变，只是使用“惩罚”艺术时，必须以爱护学生为前提，以唤起学生自知为目的。如：学生迟到了，写有关迟到原因的说明书 ；学生闹情绪，写反映心理活动的“短文”。（2）表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法。表扬常用方法有：口头表扬法，“奖品”表扬应注意艺术性。
二、班主任工作之忌
1.要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。优秀的班集体必须有一个中坚力量和有一群工作能力强，有号召力、凝聚力和威慑力的班委。
2.对班级工作要常抓不懈，切忌一曝十寒。俗话说：“—勤天下无难事”。班级工作要常抓不懈，做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤。 作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善地处理。
班主任是孩子们心中的一束光，带给他们温暖、爱与信任；同时，班主任也是学校发展的一束光，架起家校沟通的桥梁。此次班主任工作经验的分享，为班主任今后更好地开展班级工作提供了互相借鉴的平台。相信通过这样的经验交流，一定能够让七年级今后的班级管理工作更加扎实有效！
