小学部一年级趣味闯关测评活动
减负不减质 乐学助成长
武汉为明学校小学部深入贯彻落实“双减”政策，探索“双减”政策下测评新样态，创新学生的评价方式，促进学生全面发展、健康成长。小学部一年级组在2023年10月12日组织了一场别开生面的无纸笔乐学闯关活动，活动深受孩子们喜爱，也是双减形势下多元评价方式的一种有效实践与探索。
为了开展好此次无纸笔闯关活动，在秦玉香校长和吴主任的指导下，语文组和英语组的老师们精心筹划，结合实际及学科课程标准和教学要求，制定了一年级无纸笔闯关活动方案，严密组织，通过“闯关卡”的方式，创设情境，在游戏式、参与式、互动式的活动中，了解学生基础知识的掌握和素质技能的形成情况。
“语”你同乐
语文学科设计了“童声传递”“童言童语”“童话巧背”“童言妙言”四个关卡，对认读拼音、拼读音节、认读字词、背诵儿歌、看图说话能力等进行了全面的考查。闯关活动形式独具匠心，遵循低年级孩子的学习认知规律，让孩子们在愉快的游园游戏中，夯实基础知识，锻炼表达能力，提高语文素养。
“英”你精彩
为激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感和表达能力，充分调动学生学习英语的积极性和自信心，英语组教师们根据测试内容设计三个关卡，分别为“I can read” “I can say”“I can introduce”。全方位对孩子的英语口语能力进行锻炼，给学生提供展示英语才能的舞台。
无纸笔闯关，给了同学们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，将紧张的考场变成了“游乐场”，将枯燥的过程变成了有趣的游戏。孩子们兴致勃勃地手拿闯关卡，雀跃着来闯关，毫不怯场、自信满满，闯关成功后笑容洋溢的一张张小脸，让秋日的校园多了一道美丽的风景。
不一样的闯关，不一样的收获。孩子们热情高涨，充分发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，在挑战中提高了学习兴趣、增强了自信、收获了成功，在自信与快乐中“学有所思、学有所长、学有所用”。
这次乐学闯关活动给同学们带来了趣味性和学习性相结合的美好体验，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。乘着“双减”之风，我校也将探索更多的寓教于乐的方式，以此来培养和提升孩子们的综合能力，让孩子们在校园里收获知识，培养能力，快乐成长。
