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赋能“心”动力共研助成长

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，也是学校重要工作的一部分，对青少年学生身心健康成长和发展，以及积极心理品质的培养都具有重要意义。武汉为明学校/武汉为明高级中学在为明教育领导和专家的引领下，在王长明校长的领导下，武汉学校扎实推行“三抓三协同”工作，助推学校工作开展，2023年10月16日，为明教育业务部一行领导莅临我校开展心理专项工作研讨会，参加会议有为明教育业务部心理健康负责人刘昌昊、武汉为明学校校长助理吴威、学部德育主任及学校心理健康教师团队。

为明教育业务部心理健康负责人刘昌昊老师

研讨会共四个议程，“应挫”工作标准研讨、心理普查工作考察、心理教师团队建设和一线教师心理健康状态调查。上午场，小学部、初中部、高中部及国际部四个学部的德育主任分别就应挫体系标准与业务部刘昌昊老师进行研讨，具体针对《为明学校SMILE心理防护体系建设标准&学年建设目标锚定表》以及学部师生心理健康工作展开讨论，刘老师对学部德育与心理结合给予高度肯定，并给出切实的建议与方法，如效果评估的标准化梳理等。

小学部研讨

初中部研讨

高中部研讨

下午场，武汉为明学校校长助理吴威对学校在本学期中心理防护体系的实践与思考进行详实细致地说明，突显了武汉学校将心理工作落到实处，完善了筛查机制，拓宽了辅导渠道。各部门在心理防护体系中协同合作，高效四维联动，教师队伍建设得到了加强，提升了自身的专业素养，打造了有爱的育人环境，营造了和谐氛围，以积极心理学为理念指导，持续开展积极教育体系建设，着力培养学生的健全人格，取得了积极的成效。学校教师与学生发展指导中心副主任、初中部专职心理教师赵聪就心理课程、心理辅导和心理活动开展进行分享，以学生心理特点为基础，积极心理品质的培养为导向设置心理课程与心理活动。刘老师对学校心理健康工作有序扎实系统地开展给予认可与赞赏，同时刘老师也给出指导性意见，如在个体辅导时注意明确技术及概念等。

吴威校长在分享

学校心理健康教师团队与刘昌昊老师在研讨

“路遥而不坠其志，行远而不改初衷”，中小学心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。参与研讨会的教师、领导纷纷表示将以此次研讨会为契机，积极探索中小学心理健康教育一体化的形式和内涵，搭建心理健康教育研究实践的平台和载体，开展理论研究和实践合作，共同解决学生实际心理问题，助力学生健康成长！武汉为明全体教师必将在集团的引领下，继续带着爱心与责任上路，做学生“成长的引路人”与“心灵的守门人”，让温暖照进每个孩子的心田。

编辑上传：赵聪

审核：吴威