成长引领

春光明媚四月初，桃红柳绿处处诗。在这样一个寓意新开始和新希望的季节里，武汉为明学校小学部全体语文教师于4月8下午齐聚南三楼会议室，在秦玉香校长的引领下，本着提高教师专业素养、促进交流合作以及推动语文教学创新和发展的目的，开启新学期的四月月考质量分析会。

本次会议主讲人为叶小芳老师，她用深入浅出的语言对本次小学部三月语文成绩进行质量分析。首先，叶老师用详细的数据、直观的图表对本次期末考试质量进行了横向纵向比较和全面的剖析与评价，引导老师们多角度分析学生考试情况，从而反思教学，明确方向，向优秀备课团队学习；其次，叶老师通过试题得分点与失分点，对三个年级试题中的命题特点和命题思路进行总结与说明，鼓励老师们潜心研究试题，把握考试最新方向，创新研制试题；最后，叶老师分享了新学期区英语教研活动，如论文评比、研制中考试题比赛、武汉好课堂比赛等，包含教育教学以及科研等方面，旨在引导老师们明确工作思路，不断精进教学。此外，叶老师针对此次考试，给出了详细可实行的举措，一、推进“四清” ，检验课堂。二、优化教学、提质增效。夯实字词基础，盖好知识大厦1.立足基础，加强学生听、说、读、写、用的能力。加强基础知识的积累与运用，并训练学生灵活运用，杜绝死记硬背。2.成立“帮帮团”，重视对后进生的基础知识的练习和巩固，对他们多些耐心，多些恒心，多些鼓励。深度研究教材，落实语文要素，引导学生读懂单元语文要素，重视精读课文课后题的剖析和训练，三、分层诊断、精准帮扶。培优生教学制定个性化的学习计划，提供丰富的学习资源和拓展机会。中等生教学，建立明确的学习目标和期望，鼓励中等生参与互动与合作。后进生转化，建立与后进生的良好关系，提供基础知识的补习，取得家长的配合与支持。