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知识实践两相长教育合作绘蓝图

武汉为明学校作为湖北大学教育实习基地，每年都接待湖北大学的实习生到校开展教育实习活动，协助培养出一批批优秀的教育工作者，2024年5月6日，湖北大学2021级心理学专业的4名本科生到武汉为明学校开展教育实习活动。时光似水，离别易至。湖北大学心理学专业实习生在我校接近两个月的实习工作即将结束。实习生的认真勤勉，指导教师的尽心尽力，相互协作的教学相长，共同为实习生活画上一个圆满的句点。

在实习期间，我校为实习生准备了多维度的学习机会，例如：研讨会、专题讲座、课堂听课、集备研备等。实习生在指导教师的带领下，参与了高一《挫而不折重塑自我》、高二《如何避免心理疲劳？》、高二《表白受挫积极面对》、初一《老师，你好》、《不完美也是种礼物》、五年级《学习我能行》、四年级《同学说我坏话》等心理班会课的听课学习。除此之外，各位实习老师旁听了学校心理健康教师的课程，如高中部心理健康老师的《修炼“榴莲型”人格——坦然面对被评价》和初中部的《你好，紧张感》，通过种种类型的学习，使得实习生在大学学习生活中学习到的专业知识焕发光彩，从脑海中流向工作生活中、从笔下晦涩的术语变为黑板上通俗的要点，也帮助到他们更好地领悟心理课的讲授方法。

实习老师旁听心理班会课

实习老师旁听心理健康课程

为了将专业知识与工作实践良好结合，达到心中有知识、手上有能力的实习目标。在实习期间，我校也为实习生策划了许多参与心理活动的机会。如参与了针对不同年级的课程的集体研备，协助并带领了针对九年级学生《放松心情，拥抱梦醒》、高三年级《放松心情释压赋能》等团体心理辅导活动，辅助5.25心理健康游园会等活动。在指导教师的帮助下，4名实习老师带领了心理演绎社团的团辅活动，每名实习生都完成了一节实习汇报课。通过这些工作实践，实习生收获了许多珍贵的经验与成长，亲身体会到身份的转变——站上讲台，由学生变为老师，这有利于实习生的职业发展。