小学部数学组期末质量分析
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教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为更好地分析总结教育教学工作的得与失，进一步查找教学工作的问题与不足，明确教师教学方向，提高教育教学质量。武汉为明学校小学部召开了2023-2024学年第二学期期末质量分析会。
本次质量分析会由数学组各年级组长分别汇报本年级具体情况，之后教研组长宋泳柯老师进行全面分析总结。
汤洋洋老师、杨娟老师、杨洁老师、黄珍老师、代玉娟老师代表各年级从具体的数据分析到典型例题的问题诊断再到细致的得失分析最后提出优化举措。每位老师都细致分析数据背后的原因并找准相对应的措施，提出今后数学的教学中老师需要在读懂教材和学生的基础上深入细致的备好每一节课并且设计灵活习题以便于训练学生的思维和举一反三的能力。致力于培养学生自学、应变、反思、合作、总结的能力，让学生会用数学的眼光看生活，会用数学的语言去表达数学。
教研组长宋泳柯老师先分析各年级试卷内容，之后将各个年级的一分三率进行对比分析，既肯定了各位老师的努力与付出同时针对数据情况提出建议。建议教师读懂教材、用好教师用书最关键。(用教材、解读教材)怎么训练学生下功夫。提升数学教研氛围，实效；扬长弊短!激发学生的学习内驱力。针对新学期教学设计流程宋老师也提出如下设想：1、预学(复习旧知，为新课做准备)2、共学 （新授、交流）3、延学 （堂清）。
一分耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚回报。通过本次分析，相信我们的老师们在以后得教学道路上，会更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高时效，合作教研，资源共享，坚定信心，张弛有度，大家齐心协力共同努力，使我们的数学教学质量更上一层楼!
上传、编辑：张旭
审核、发布：刘智勇
